专题：高中历史评优课教案
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短文两篇评优课教案
短文两篇 《夸父逐日》《山海经》 栾城县柳林屯乡第一中学 侯力华 【教学目标】 1〃知识与能力：（1）了解《山海经》及中国神话有关知识；积累一些文言词句；朗读背诵《夸父追日》。
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《包身工》评优课教案
《包身工》拓展写作 一、提问：我们已经学习了夏衍先生的报告文学《包身工》，《包身工》这篇课文给你留下的最深刻的印象是什么？ 学生可能回答： 1.包身工的悲惨遭遇太令人同情和
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评优课活动教案（推荐五篇）
评优课活动教案 活动目标： 1、引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法表现梅树和梅花的基本特征。 2、引导幼儿体验吹画的乐趣，培养幼儿吹画的兴趣。 3、培养幼儿干净整洁的卫生
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评优课教案孙权劝学（模版）
孙权劝学 淮南市二十五中学 刘莉 教材分析 ：《孙权劝学》是初中语文教材七年级下册第三单元的教学内容。这是一个名人单元。文言文《孙权劝学》是一篇自读课，故事性很强，注
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评优课教案游园不值
游园不值 雁塔区东仪路小学：白林锋 【教材分析】这首久享盛名的小诗写诗人春日游园观花的所见所感，十分形象而又富有理趣。诗的前两句，写出了诗人的善解人意和怜春惜春的情怀，
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幼儿园评优课教案.兵马俑
设计意图： 大班（社会领域) 神奇的兵马 俑 蓝月亮幼儿园骨干教师——云艳丽 此活动根据幼儿的年龄特征设计，是本土文化教育。利用图片、视频、音乐、模型等多种形式把艺术、语言
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小数点搬家评优课教案
学区评优课 新天学区评优课数学教案 《小数点搬家》教学设计 新天学区沙滩小学 吕希荣 教学目标： 1、使我们结合具体情境，掌握小数点移动引起小数大小变化规律。 2、运用小数
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高中历史导言课教案[大全五篇]
高一历史导言课教学设计 设计理念：建构主义学习理论 建构主义认为，学习者的知识是在一定的情境下，借助他人的帮助，如人与人之间的协作、交流、利用必要的信息等等，通过意义的建构
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评优课简报
县幼儿园开展秋季“教师评优课”活动 为了进一步深化课改、实施素质教育，促进幼儿发展，进一步规范教学行为，提升教师教学能力，提高教学质量，深化园本教研，促进广大教师的专业成长，
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评优课有感
评优课有感 三月十号元氏县教育局组织了评优课，作为教学研究活动，这次评优课的地点是我们学校，元氏八中和元氏三中的老师都来到我们学校讲课！ 为了不错过这次学习的机会，我提前
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评优课总结
评优课后的自我总结
紧张的评优课结束了，以前从来没有感觉过上好一节评优课是这么的难，但这次的经历，却使自己感触颇多。
一基本过程:
本节《力的合成》重点介绍矢量运算的普遍 -
评优课心得
小学语文听课评课心得体会 开学第7、8周我校开展了听评课活动，我参加了学校组织的小学语文教学公开课活动，首先感谢各位老师对我的帮助，他们给了我很多有价值的建议。我捧着沉
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评优课反思
今天参加了学校组织的评优课，相比以往，不管是心态上，状态上，我都感觉今天能游刃有余，或许这就是成长的一个过程。
这节课从我最初漏洞百出的设计到师傅帮我磨课，再到实小试上，直至 -
高中历史说课
高中历史说课标准模板 尊敬的各位评委，大家好！今天我说课的题目是《 》 一、说教材（地位与作用） 首先，我说下教材的地位和作用。 《XXX》是人教版必修XX第XX单元第XX课。本课的知
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我们家的男子汉教案 评优课
《我们家的男子汉》教学设计
初中语文评优课教学目标：
1. 积累文中的生字词语，理解文中颇有哲理的语句。
2. 通过阅读概括小男孩的性格特点，说出小男孩的形象，及给我们的启示。 -
体育评优课教案 （共五篇）
钻山洞吹口哨，稍息之后。
师：同学们好！
生：老师好！
师：同学们，我是曹老师，问同学们一个问题，你们喜欢看大风车吗？
生：喜欢。
师：大风车里面有一个去郊游的歌你们听过吗？
生：听过或没听过。 -
评优课教案(圆锥的体积)
六年级数学——圆锥的体积教案 张财奎 教学内容：小学六年级数学下册教科书第25页例2、例3及练习四的3----8题。 教学目标： 知道圆锥体积公式的推导过程，理解并掌握体积公式，能运
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评优课教案-----《拱形的力量》
拱形的力量叶会霞 教材分析： 1．《拱形的力量》是教科版科学教科书六年级上册第二单元的第三课，学生通过前面两课的学习已初步了解改变材料的厚度和形状会增强抗弯曲能力。在本
