专题：高中历史选修二教案
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高中历史选修二复习笔记[推荐]
高中历史选修Ⅱ《近代社会的民主思想和实践》 第一课欧洲的君主专制 一、君主专制加强之前的欧洲（背景）1、天主教会和教皇对王权的制约；2、封建贵族领主对王权的制约；3、一些封
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人教版高中历史目录选修二
人教版高中历史目录 选修2 第一单元 专制理论与民主思想的冲突第1课 西方专制主义理论一、阿奎那的“君权神圣” 二、詹姆士一世与“君权神授”第2课近代西方的民主思想一
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高中历史选修一
历史选修一《历史上的重大改革回眸》提纲第一部分观点与概述一、基本观点“改革”与“革命”一同被视作人类社会发展、变革的重要推动力。（一）改革的含义在含义上看，改革是要革
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高中历史选修典型例题
阅读下列材料，回答问题。 材料一 所以倡导民生主义，就是因贫富不均……闻得有人说，民生主义是……夺富人之田为已有，这是他未知其中的道理。随口说说，不必管他……兄弟所最信的是
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人教版高中历史选修一 教案（共5篇）
人教版高中历史选修一《历史上重大改革回眸》第一单元 梭伦改革课标内容要求：（1）了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。（2）简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本
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[高中历史]人民版选修1专题二商鞅变法试题
专题二试题 高中选修课《历史上重大改革回眸》（人民版） 专题二 商鞅变法 一 “治世不一道，便国不必法古” 巩固方案 一级目标 1．战国时期，各国变法的理论基础是 A．儒家学说 B．兵家
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高中历史选修一_知识点总结
高中历史选修一知识点总结 《历史上重大改革回眸》 历史上重大改革的规律性总结 改革指对旧有的生产关系、上层建筑作局部或根本性的调整变动。改革是社会发展的强大动力。
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高中历史选修1教学反思
《北魏孝文帝改革》教学反思 历史组 张静 《北魏孝文帝改革》这一课可以说是一节看似简单但却复杂的课。简单是指这一课的线索比较清晰,就是北魏孝文帝改革的背景、措施和影
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高中历史第二次世界大战新人教版选修3范文
第二次世界大战 教学目的 一、要求学生掌握的基础知识： 慕尼黑阴谋；德军“闪击”波兰，二战全面爆发；德军攻占西欧；敦刻尔克撤退；法国溃败，戴高乐领导“自由法国”运动；德军轰炸伦敦；
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高中历史选修三的知识点[五篇模版]
有智慧没知识容易陷入空想，一事无成。有知识没智慧，就不要埋怨被人当做工具使用，用毕即弃。要善用智慧来运用知识，以求合理的表现。下面小编给大家分享一些高中历史选修三的知识
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高中历史选修3战争与和平知识点总结
高中历史选修三知识点总结 第一单元 第一次世界大战 1.第一次世界大战(1914- 1918)的背景原因及条件： ⑴资本主义发展的不平衡引起列强对世界市场和世界霸权争夺的矛盾 ⑵列
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【人教版】高中历史选修六：4.1《佛罗伦萨的文化遗产》教案
第1课 佛罗伦萨的文化遗产 教学目标 识记佛罗伦萨的主要文化遗产、建筑特色、历史意义。 运用一定的政治和经济决定一定的文化的原理，分析文艺复兴首先发生在佛罗伦萨的原因
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【人教版】高中历史选修三：3-6《第二次世界大战的转折》精品教案
重庆市万州分水中学2014年高中历史 3-6 第二次世界大战的转折同步精品教案 新人教版选修3 ★教学目标： （一）知识与目标： 1、识记：莫斯科战役；斯大林格勒战役；美军空袭东京；中途岛战
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【人教版】高中历史选修三：3-6《第二次世界大战的转折》精品教案
重庆市万州分水中学2014年高中历史 3-6 第二次世界大战的转折同步精品教案 新人教版选修3 ★教学目标： （一）知识与目标： 1、识记：莫斯科战役；斯大林格勒战役；美军空袭东京；中途岛战
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2018学年高中历史选修二课时跟踪检测(十八)英国宪章运动含答案
课时跟踪检测（十八） 英国宪章运动 一、选择题(每小题4分，共24分) 1．据统计，18世纪中期，英国700万人口中，只有15万人拥有选举权，仅占全国人口的2%。这15万人拥有选举权的依据是( ) A
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【人教版】高中历史选修三：3-5《第二次世界大战的扩大》精品教案（大全五篇）
重庆市万州分水中学2014年高中历史 3-5 第二次世界大战的扩大同步精品教案 新人教版选修3 ★教学目标： （一）知识与目标： 1、识记：三国军事同盟的形成；苏联建立“东方战线”；苏德战
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人教版高中历史选修六《雅典卫城和奥林匹亚遗址》教案
选修6第三单元 古代希腊、罗马的历史遗迹 第1课 雅典卫城和奥林匹亚遗址 课型：二考复习一、教学目标 1、了解雅典卫城的主要建筑及其价值；分析帕特农神庙的建筑艺术成就和人
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【人教版】高中历史选修六：5.3《世界屋脊上的布达拉宫》教案
第3课 世界屋脊上的布达拉宫 教学目标 1、 识记布达宫、大昭寺、罗布林卡的艺术价值。 2、 运用布达拉宫建筑风格和所珍藏的文物，证明西藏历来是中国领土不可分割的一部分。
