专题：高中美术教案篆刻
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高中美术教案篆刻
高中美术教案篆刻 课题: 篆刻 课时:一课时课型:综合课授课对象:高一学生教学目标： 1、通过书法和篆刻教案的鉴赏，激发学生学习书法和篆刻的 兴趣，了解我国书法、篆刻的起源和
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高中美术校本课程篆刻[5篇]
高中美术校本课程 篆 刻 陈 强 明 高中美术校本课程 篆 刻 一、课题的提出1、课题的界定 篆刻是一种特有的传统艺术，从古至今已有二、三千年的悠久历史。篆刻，顾名思义，即是
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篆刻教案
当寿山石遇见篆刻 我校对校本课程的开发一直是处于比较认真的态度。如何利用先进的教育观、教育方法、教学方式来武装自己，使学校真正成为为学生发展的天地，激发学生的学习热
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篆刻教案
课题名称: 篆刻艺术 课型： 理论鉴赏课 授课对象： 高中 课 时： 1课时 教材分析：中国篆刻是中国传统文化百花园中的一棵奇葩，它以印材为载体，以汉字中的篆书为表现形式，在方寸之
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篆刻教案
篆刻教学设计 结合我们学校实际（作为一所县城高中，学校虽然给予了大力的支持，包括资金上对材料的投入，还为我们提供篆刻兴趣小组活动场地，但是作为全校五千多名学生，在课时上的安
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篆刻教案
篆刻教案Ⅰ 课题：篆刻背景、工具、材料介绍 教学目标：培养学生的自主能力 教学重点、难点：学生根据以往知识经验，依据自己的兴趣做出项目的选择 授课形式及方法：讲授法、讨论法
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高中美术教案
美术鉴赏课 《我们怎样运用自己的眼睛》 学校：望谟县中等职业学校年级：幼师班姓名：刘伟举 教 案 课题：我们怎样运用自己的眼睛 课时：一课时 课业类别：美术鉴赏 教材分析： 本课介
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高中美术教案
高中一美术教案 第七课：从传统走向现代----印象主义绘画 目标 ：使学生对19世纪欧洲印象主义绘画的主要成就及主要画家、作品有所了解、认识。开阔眼界、提高认识、增进知识，培
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高中美术参考教案
高中美术参考教案题目：室内装饰品的设计与制作（高一） 一、教情分析 1、教学目标： ①知识与技能：了解室内装饰品的设计种类；初步学习室内装饰品的制作 方法。 ②过程与方法：自主、
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高中美术教案
高中美术鉴赏 课题：托物寄情 湖南版高中美术教材《美术鉴赏》 第三单元 第三课（第63页） 美术学科教师：周鸿 授课时数：1课时 一、教材分析 该课以赏析文人画家中国画作品为
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高中美术教案（范文）
第三课，走进具象艺术教案 一、 教材简析 本课是人美版普通高中课程标准实验教科书第三课如实地再现客观世界——走进具象艺术》本课内容是美术鉴赏基础知识认识的开篇环节，向
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高中美术教案[范文模版]
高中美术教案模板《标志设计赏析》美术教案 [课 型] 高中美术欣赏 [教材分析] 《标志设计赏析》是现代商业美术课中的重要内容，是高中美术欣赏课中知识性与应用性相结合、提
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高中美术教案
[课 型] [教学目的] [教学过程 ] （一）组织教学： （二）导入新课 （三）讲授新课 [生上前示范刺绣的制作] 3．风筝（1分钟） 师：放风筝是男女老少都喜欢的集运动、娱乐于一体的活动，同学们放
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高中美术教案
一、 选择题 1—5 DBBDA 6—10 DDBBC 11—15 CCCCC 16—20 DACDD 21—25 DCDBC 二、填空题 1. 重庆市 西藏自治区 内蒙古自治区 黑龙江 渤海(6) 东海(7) 台
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篆刻刀法教案篆刻刀法
篆刻刀法教案篆刻刀法 篆刻刀法 刀法包含两个方面：执刀和运刀。运刀主要有冲刀和切刀这两种方法。 1. 执刀法： ①. 冲刀时的执刀法：一般以拇指和食指夹住刀柄的下端，中指在刀柄
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篆刻校本教案
篆刻校本教案 第一课 教学目标：对中国文化产生浓厚的兴趣，有了更深刻的认识。教学重点：学会篆刻的技巧。 教学难点：对中国文化产生浓厚的兴趣，体会名字被印出来的成功感。 教学
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童趣篆刻 教案
童趣篆刻：炫彩杯 闵行区平阳小学金陈雪 1 教材分析，知识点： 本课教材是在以前单色拓印的学习基础上的延伸，引入了套色拓印的学习。橡皮篆刻具有取材容易，制作方便，可以拓印多幅
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篆刻教学教案
金 石 古 韵 冶 趣 间 ------《方寸之间 意味无穷》教学案例 课题设计的背景： 金秋十月，是收获的季节。周五的课外活动我把学生从教室里带到了学校展厅，这让学生很好奇，也很兴
