专题：高中美术鉴赏课教案
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高中美术鉴赏课教案
第一课 什么是美术作品 教学目标 理解审美观念的内涵和形成过程；初步了解一些形式美的基本规律；大体掌握美术作品的基本涵义；培养用审美的眼光去对待美术作品乃至日常生活中各
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高中美术鉴赏教案（精选合集）
高中美术鉴赏教案作为一名老师，时常需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家收集的高中美术鉴赏教案，欢迎阅读，希
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浅谈高中美术鉴赏课教学
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浅谈高中美术鉴赏课教学
作者：杨筠如
来源：《教育教学论坛》2013年第44期
摘要：新课程改革以后的高中美术教学，对授课老师是一种挑战。本文结合新课改的 -
浅谈如何上好高中美术鉴赏课
浅谈如何上好高中美术鉴赏课 [摘要]：高中阶段的美术教育是以美术鉴赏为主，大量的图象和专业知识加之繁重的学业如果没有一个有效的课堂教学过程。必然会使得本应充满活力的艺
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人教版《高中美术鉴赏》说课教案[大全]
2007版人教版《高中美术鉴赏》原创说课教案 中国美术鉴赏（9课时） 第一课学些美术鉴赏知识 一、教材分析：《学些美术鉴赏知识》是人教版普通高中课程标准实验教科书《美术鉴赏》
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湘教版高中美术鉴赏课全套教案
湘版高中美术鉴赏第一单元第一课教案.doc 什么是美术作品 教材分析： 本课教材内容包括三个方面的知识点： 1．美是怎样产生的。 2．什么是美术作品。 3．学习美术鉴赏有什么重要意义
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湘教版高中美术鉴赏《战争与和平》说课及教案
湘版美术鉴赏教材第三单元第六课战争与和平宜昌市三峡艺术高中：刘军兵 社会变革与美术作品的关系 教学目标 知识与技能目标：理解社会变革与美术作品的相互关系。过程与方法
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高中美术鉴赏课《各异的民族风情》教案
第九课 《各异的风土人情》 楚雄彝族民间美术教学设计 云南省楚雄州禄丰县第一中学 李海彦 课业类别：欣赏课 课时：一课时 教材分析： 中国民间美术种类繁多，寓意深刻，文化内涵深
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高中美术鉴赏教案（精选8篇）
篇1：高中美术鉴赏教案第一课 学些美术鉴赏知识第二课 玉石之分——古代玉石艺术第三课 泥土的生命——古代陶器 与瓷器第四课 楚王问鼎——商周青铜艺术第五课 皇权的象征—
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高中美术美术鉴赏及其意义教案
美术鉴赏及其意义 课时结构：一课时 教学目标： 1. 通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏; 2. 美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方
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人教版高中美术鉴赏教案
人教版高中美术鉴赏教案 第一课 学些美术鉴赏知识 教学目标： 1、认知目标： （1）了解美术的特点和主要功能。 （2）认识美术欣赏的意义、作用及其学习方法。 2、情感目标： 激发、增强学
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高中美术鉴赏教案五篇
中国美术鉴赏（9 课时） 第一课学些美术鉴赏知识 教学目标： 1、认知目标： （1）了解美术的特点和主要功能。 （2）认识美术欣赏的意义、作用及其学习方法。 2、情感目标： 激发、增强学生对
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浅谈高中美术鉴赏课教学（推荐阅读）
浅论高中美术鉴赏课教学 摘 要：高中美术鉴赏课的教学，随着时代的变迁也随之发生了变化，那种传统式的课堂教学远远不能适应现代课堂的教学，那么必须要解放思想，改变观念，把理论与实
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高中美术鉴赏课教学论文
高中美术欣赏课教学方法初探 帽儿山镇中学徐善玲 在推进素质教育的过程中，美术教育在提高与造就学生素质方面具有独到的作用，尤其在高中开设欣赏课以后，美术欣赏教育受到空前的
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高中美术鉴赏课调查问卷
分水高级中学高一美术鉴赏课调查问卷 制卷人：裘志军 班级＿＿＿ 学号＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿1、你认为高中阶段有必要开美术课吗？ （A）有（B）没有 （C）可有可无 2、你认为自己有必要了解美术鉴赏知识吗？ (
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浅谈如何上好高中美术鉴赏课（精选五篇）
浅谈如何上好高中美术鉴赏课
摘要]：高中阶段的美术教育是以美术鉴赏为主，大量的图象和专业知识加之繁重的学业如果没有一个有效的课堂教学过程。必然会使得本应充满活力的艺术 -
浅谈高中美术鉴赏
浅谈高中美术鉴赏课的人文精神
庄珊霞 发布时间： 2009-6-30 7:37:06[摘要]高中美术鉴赏课程记录着不同时代的文明，凝聚着浓厚的人文精神。本文立足高中美术课程的人文性，通过自 -
高中美术鉴赏
尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的内容是人教版高中一年级《美术鉴赏》第二课《传统艺术的根脉--玉器、陶瓷和青铜器艺术》中的第一课时内容。 下面我将从说教材、说
