专题：各族少年儿童手拉手
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各族少年儿童手拉手
无锡市东亭实验小学2013-2014学年第一学期一五年级 队活动 各族少年儿童手拉手 活动目标： 知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。了解兄弟民族小伙伴的学
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《各族儿女手拉手》
《各族儿女手拉手》教学设计 教学目标：1、知道各族儿女为中华民族文化的形成与发展做出了贡献。2、了解在中华民族大家庭中，各族人民相互理解与尊重，共同维护着国家的安定和民
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各族儿女手拉手
《各族儿女手拉手》教案 教学目标： 1、知道各族儿女为中华民族文化的形成与发展做出了贡献。 2、了解在中华民族大家庭中，各族人民相互理解与尊重，共同维护着国家的安定和民族
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各族儿童手拉手教案
各族少年儿童手拉手教案 五年级 李燕 一 队会 目的 了解兄弟民族小伙伴的学习生活情况，增强各民族小伙伴的相互了 解，增进民族团结和友谊。 二 活动时间 班会活动时间： 活动
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各族儿女手拉手教学设计
《各族儿女手拉手》教学设计 半截沟中心校 杨晓燕 教学目标 情感、态度与价值观：乐于了解其他各民族，树立理解、尊重、友爱的民族情感。 能力：学习收集、整理、分析资料，培养
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《各族儿女手拉手》教案1
《各族儿女手拉手》教案 教学目标 情感、态度与价值观：乐于了解其他各民族，树立理解、尊重、友爱的民族情感。 能力：学习收集、整理、分析资料，培养问题思考和探究的习惯。 知识
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各族儿女手拉手说课稿5则范文
《各族儿女手拉手》说课稿 尊敬的各位评委大家好，今天我说课的题目是 各族儿女手拉手 一、本节课我才用三个活动来展示 活动一共同创造中华文明 首先请学生说说自己课前收集
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习近平六一寄语全国各族少年儿童
习近平六一寄语全国各族少年儿童新华网北京6月1日电（记者霍小光、黄小希）“六一”国际儿童节到来之际，中国少年先锋队第七次全国代表大会在京开幕。中共中央总书记、国家主席、
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《1-2 各族儿女手拉手》教学设计
时间： 周次： 星期： 2 各族儿女手拉手 教学目标 情感、态度与价值观：乐于了解其他各民族，树立理解、尊重、友爱的民族情感。 能力：学习收集、整理、分析资料，培养问题思考和探究
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《各族儿女手手拉手》教学设计
《各族儿女手手拉手》教学设计 华安县华丰下坂中心小学李建钦 设计理念 《各族儿女手拉手》一课是让学生初步了解我们是一个统一的多民族的国家,知道不同民族的历史文化、
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习近平向各族少年儿童致节日问候
习近平向各族少年儿童致节日问候
2014年05月30日22:42新华网
习近平在参加北京市海淀区民族小学庆祝“六一”国际儿童节活动时强调让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心 -
“手拉手关爱留守少年儿童”活动计划
为了树立和宣传留守儿童自强自立的精神，激励更多儿童像留守儿童一样不畏困难，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者。让更多的人关心支持农村留守儿童工作，共同营造
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2013年寒假少年儿童手拉手活动计划1
阿瓦提县第四中学2013年寒假少年儿童融 情“手拉手一起参加迎新年”主题实践活动实施方案 为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，进一步做好少年儿童融情教育工作，我校少先队组织
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习近平主席对全国各族少年儿童的寄语有感
心得体会 ——观“习近平主席对全国各族少年儿童的寄语”有感 今天是“六一”国际儿童节，老师要求我们观看新闻联播中关于习近平主席对全国儿童的六一寄语。习主席说：“全国
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首届“中华大家园”各族少年儿童关爱夏令营活动招商方案
“中华大家园”2010·各族少年儿童关爱夏令营 内蒙古（企业冠名）分营招商方案 一. 活动背景： 1.简介及意义 由中国关心下一代工作委员会公益文化中心主办的“和谐与梦想首届“
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首届“中华大家园”各族少年儿童关爱夏令营活动招商方案
“中华大家园”2010·各族少年儿童关爱夏令营
内蒙古（企业冠名）分营招商方案一. 活动背景：1.简介及意义由中国关心下一代工作委员会公益文化中心主办的“和谐与梦想首届“中华 -
人教版《品德与社会》(五.上)各族儿女手拉手教案
人教版《品德与社会》（五.上）各族儿女手拉手教案 教学目标： 、知道各族儿女为中华民族文化的形成与发展做出了贡献。 2、了解在中华民族大家庭中，各族人民相互理解与尊重，共同维
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人教版五年级上册《品德与社会》教案：各族儿女手拉手
人教版五年级上册《品德与社会》教案：各族儿女手拉手
活动准备：1、师生共同收集、整理中华历史上各族儿女共同创造的劳动结晶，杰出人物的成果、事迹等，可以是图片、实物、文字、
