专题：高中生我的能力优点
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我的优点
我的优点作文100字 我的优点的有爱心、听话、孝顺。妈妈经常夸我是一个有爱心的孩子。这是因为我平时乐于助人。有一次，我班的同学钢笔没有水了，我就借给他一支钢笔。还一次
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我也有优点
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好，我叫``，来自一年级四班，我今天演讲的题目是《我也有优点》。
每个人都不是十全十美的，我也一样，虽然我没有司马光、曹冲的聪慧、比不上雄日的诚 -
我的优点
我的优点
一个人通常不会欣赏自己的优点，而是看到自己本身的缺点，然后去羡慕别人独一无二的优点，羡慕不代表对与错，只是在羡慕的同时，有没有发现自己的优点，或许在羡慕别人的时候 -
我的优点和缺点
我设计的主题是： 适用年级：初中学生
[活动理念]
进入初中后，由于学习难度加大，同学们之间的距离开始拉开，有些人活动特别积极，有些人学习特别优秀，这两种学生往往比较自信，甚至出现 -
我有一个优点
我有一个优点每个人都有优点和缺点，嗯，我的优点，我的优点是什么呢？让我想想。嗯„„哦，要说我的优点，那，应该就是看书了。
我非常喜欢看书，像这次借来的书，我只看了两天就全部看完了 -
我的优点 教案
文档仅供参考 我的优点 1、活动目标： ⑪结合幼儿的经历，通过展览讲述，使幼儿了解自己在不断地成长，引发幼儿对自身发展变化的兴趣。 ⑫鼓励幼儿找出自己的优点，并且愿意在集体
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《我的优点是什么》教案
《我的优点是什么》阅读课设计 课题：做最好的自己 【文本介绍】 我到底有没有优点?自卑胆怯的女孩小爱想寻找自己的优点,个子矮、力气小、跑步慢……。她觉得自己是个没有优
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我的优点和不足
教学题目我的优点和不足教学目标1、懂得取人之长，补己之短的道理。2、 积极发现别人的优点和进步，观察同学身上的闪光点，学会欣赏和尊重别人。3、 知道“人无完人”的道理，了解
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我的缺点和优点
我的缺点和优点
每个人都有每个人的长处和短处，每个人都有们个人的优点和缺点。虽然这两句话的意思差不多但来历却不同。
我的优点不咋滴多但缺点却有一大堆。
优点呢，我有这 -
我的优点和缺点
我的优点和缺点 教育目标： 教师：通过讲解和组织活动，引导学生正确、全面、客观地评价自己，找准自己的优缺点，鼓励学生改正缺点，弥补个人的不足。 学生：认识能否正确评价自己，关系到
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我的50个优点
我的50个优点 专业舞台艺术设计班级G班 姓名 吴荣火 学号***9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 我很喜欢帮人，而且主动，慷慨大方 我很自信、活力充沛 、 我风趣幽默 我热爱生活习
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我的优点和不足
我的优点和缺点 我有很多优点也有很多缺点我的优点往往比缺点多，我的缺点永远比有点严重，我的缺点虽然只是几个小毛病，但我总也改不了，就是这些小毛病使我感到不快乐，因为我为这
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我的优点和缺点
我的优点和缺点 俗话说：金无足赤，人无完人。这说的很对。现在，我就来介绍我的优点和缺点吧。 我的优点是爱看书。而且我一有空闲就看书，就那么几分钟，但我会说：时间是海绵挤出来的
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我的优点和缺点
俗话说：金没有红，人不是完美的。这是非常正确的。现在，让我介绍我的优点和弱点。我的优势是爱读书。我有一个免费的阅读，所以几分钟，但我会说：时间是海绵出来的水井。而我看了几
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我 的优点和缺点范文大全
我的优点和缺点 我已经经历了52个春秋，说真话，读书以前的那些事已经完全没有在我的脑海里了，模模糊糊记得读书的后的一些事情，回想起来还是优点。 小学阶段 1 喜欢上学读书。2还
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我的缺点和优点
我的缺点和优点 我这个人最大的缺点就是爱睡懒觉，自打我上小学开始，妈妈每天最痛的事就是叫我起床，妈妈说我每天早上都睡的很像死猪一样，就算火星撞地球，又或是四川地震就在我身
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我的优点和缺点
我的优点和缺点 教育目标： 教师：通过讲解和组织活动，引导学生正确、全面、客观地评价自己，找准自己的优缺点，鼓励学生改正缺点，弥补个人的不足。学生：认识能否正确评价自己，关系到
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我,只是一名高中生
我，只是一名高中生
今天看了一个早上的电视，对多数人来说也许这并没什么，而我是这1年多来第一次看了那么久的电视，我更多的时间是对着电脑，因为电视不能上网，不能随时看自己想看的
