专题:高中生物教学分析
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高中生物教学案例分析
高中生物教学案例分析 梁开玉 生态系统的组成是本节的教学重点,为了改变学生传统的依赖性的学习方式,体现新课标所倡导的“主动、合作”理念,弘扬学生的主体性,促进学生可持续发
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高中生物教学案例分析
课改因学生而异---高中生物教学案例分析 熊际友 一、 背景 授课时间:2015年4月 授课内容:生物(必修Ⅱ)《基因控制蛋白质的合成》(人教版) 课改理念:课程改革强调以学生的发展为本,新
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高中生物试卷分析
高中生物
必修3本、选修1本,高二开始学习,一年全部学完
高考90分,其中必修1、2、3占75分,选修15分
选择题6个,每个6分
大题4个(不包含选修)
高二:必修1:细胞
必修2:遗传、变异、进化 -
高中生物试卷分析
高中生物试卷分析 一、试卷结构及特点 (一)、试卷结构 本试卷共分为两个大题, 第一大题:选择题为单选,20道,每题2分,双项5道每小题3分;第二大题: 填空题,共4道,共45分分。 (二)、试卷特
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浅谈高中生物教学
浅谈高中生物教学 摘 要:新一轮的课程改革,是挑战,更是机遇。我们一定要认真学习新课标,内化新理念,切实、有效地开展校本教研,并且要勇于自我反思,探究自己的课堂教学,反思自己的教
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2011高中生物曲线分析总结
2011高中生物曲线分析总结 坐标曲线题是高考中的一种常见题型,它以直角坐标系为表现形式,通过曲线的变化,揭示生命现象与某些因素之间的内在联系,或反映某项生理指标随某些因素
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高中生物新课程教材分析
高中生物新课程教材分析
齐洪波
(山东东营市胜利油田第二中学,山东 东营 257051)
中图分类号:G633.91文献标识码:A文章编号:1811-8755(2004)04382004年山东省、广东省、海南省和 -
新课改下高中生物教学的有效途径分析
新课改下高中生物教学的有效途径分析 摘 要:随着新课程标准的实施,传统的教学方法已经不适用于现代教学过程。在这种情况下,必须探寻新的教学方法以满足新的教学要求。新课程更
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高中生物教学设计与课例分析
高中生物教学设计与课例分析 武汉市第十四中学黃学义 一.什么是教学设计 我国教育心理学家皮连生认为,教学设计是“运用现代学习与教学心理学、传播学、教学媒体论等相关的理
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高中生物教学反思
高中生物教学反思 本学期我担任高二(3)班和(4)班、高一(4)班和(5)班的生物教学工作。周课时14节,教案6个。课程任务重,兼顾的是高中两个年级的学生,教学内容和教学方法、教学要求都不同
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高中生物教学反思
高中生物教学反思 本学年我担任高二(9)班、(10)班、2个必修班的生物和高二(6)(7)(8)班的通用技术教学工作。由于学生基础不是很好,教学方法,教学手段,需要有所创新,需要不断地
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高中生物教学工作计划
高中生物教学工作计划
2009-2010学年度第一学期高二生物工作计划
一、模块特点
《稳态与环境》是高中生物课程的三个必修模块之一,它包括人体的内环境与稳态,动物和人体生命活 -
高中生物教学论文
如何让课生动有趣 合水职专 白莹 高中生物课内容比较抽象,有些内容很难,而学生的初中生物知识又极度欠缺,这给教学带来很大难度。如何让这样的高中生物课变得生动有趣,是高中生
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高中生物教学总结
高中生物教学总结 高中生物教学总结1 参加工作一年来,我认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要
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高中生物教学心得体会
十多天的研修马上就要结束,这十多天来,每天一下班就打开电脑开始研修。看到很多同行的文章,颇有感触。下面也发表一下我的见解。 高中生物课内容比较抽象,有些内容很难,而学生的
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高中生物教学工作总结
2013—2014学年度第一学期高一生物教学工作总结
乌江复旦学校:毛万波
2013—2014学年度上学期,我承担了高中一年级4个班的生物教学工作。刚开始有点摸不清头脑,不过随着工作的 -
高中生物教学反思
高中生物教学反思 高中生物教学反思1 一、课题:初一生物下册第七章《鲫鱼》二、构思:学生观察活鲫鱼→创设情境使学生产生置疑导入本章内容→观察鲫鱼外部形态结构和内部结构
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高中生物教学工作总结大全
一、提高教学质量,关键是上好课。1、为了上好课,我做了下面的工作:⑴ 课前准备:备好课。①认真钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,