专题：高中生物信息技术
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信息技术与高中生物教学的整合
信息技术与高中生物教学的整合 李双 （吉林省九台市实验高中，吉林九台 130500） 摘要：目前，信息技术与生物课程的整合已经普遍在各校展开。信息技术与高中生物教学的整合，是在教育信
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浅谈信息技术在高中生物教学中的重要性[最终定稿]
浅谈信息技术在高中生物教学中的重要性 东港市第一中学 李国有 *** 浅谈信息技术在高中生物教学中的重要性 信息技术突飞猛进的发展，对教育产生了深远的影响。它能集
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信息技术与高中生物课程整合行动研究方案
信息技术与高中生物课程整合行动研究方案 信息技术与高中生物课程整合行动研究方案 江苏省太湖高级中学 袁锦明一、 课题提出的背景与所要解决的主要问题 1、课题提出的背景
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信息技术在高中生物教学中的应用
信息技术在高中生物课堂教学中的合理应用 贵州省普定县第一中学刘永红 摘要：随着科学技术的飞跃发展，以计算机为核心的信息技术已在学校广泛普及，这改变着人们的教育观、教学观
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高中生物
生物试讲课题1、组成生物体的化学元素第一册 第一章第一节
2、细胞膜的结构和功能 第一册 第二章 第一节
3、细胞增殖第一册 第二章 第二节
4、植物的激素调节 植物的向性运 -
高中生物
2010-1-17
生物必修一知识整理生物必修一知识整理
一、 细胞的分子组成
Ⅰ、蛋白质的结构与功能
1、元素组成：由C、H、O、N元素构成，有些含有P、S 2、基本单位：氨基酸，结构约20 -
信息技术在高中生物教学中作用微探
信息技术在高中生物教学中作用微探 〔摘要〕随着信息技术的发展和使用领域的不断扩展，信息技术为基础教育的课程改革注入了新的生机和活力。在高中生物教学中应适时运用信息
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高中生物说课稿
高中生物说课稿 各位领导 、老师们，你们好！欢迎大家指导我的说课，今天我要进行说课的内容是《细胞的能量“通货”——ATP》。下面我将从教材分析、教法、学法以及教学程序等四
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高中生物新课程
高中生物新课程，目前设置三个必修本、三个选修本，集中了老教材的所有内容，最大的特点是重新按新的视角来编排，以模块的形式来展现，更显系统性、条理性、更容易让学生理解掌握生物
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浅谈高中生物实验教学
浅谈高中生物实验教学 生物是一门研究人类生产、生活的自然学科。实验在整个生物学科体系中占有非常重要的地位。许多概念与定理都是科学家经历了无数次实验而总结得出来的，
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高中生物教学计划（通用）（范文大全）
高中生物教学计划（通用3篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们的教学工作又将抒写新的篇章，是不是需要好好写一份教学计划呢？想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，下面是小编整
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高中生物教学计划
2016—2017年度第二学期教学计划 一、 学情分析 本学期我担任高二年级（6）、（7）、（17）三个班的生物教学。大部分学生对生物学科都不是很重视，所以学习积极性不是很高。另外，学生间
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高中生物教学计划
高中生物教学计划范文五篇一、知识目标：让学生了解生物的各个章节的基础知识。二、能力目标：通过科学方法练习，培养学生的科学素养，练习学生的实验能力和创新能力，发展学生的探究
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如何学习高中生物
如何学习高中生物
不少人认为学习生物学只是记一记，做做题，应付考试很容易。其实，这是一个错误的认识。学习生物，单靠死记是绝不可能学好的。必须根据生物学科的特点，掌握科学的 -
高中生物说课稿
细胞膜——系统的边界各位老师你们好！
今天我说课的题目是《细胞膜——系统的边界》，我将从以下五个方面进行说课：
一、 说教材
二、 说教学目标
三、 说教学策略和方法
四、 -
高中生物学习方法
哈尔滨天材教育
初中生物学习方法
首先，培养兴趣。兴趣是最好的老师，初中生物学科本身就有着与社会、生产和日常生活等各方面都有着非常密切的联系的学科，多看看书，找找兴趣点，不 -
高中生物学习方法
天材教育一对一
高中生物学习方法复习计划，应对策略
一、指导思想
(一)全面系统、注重双基；吃透教材、落到实处；培养能力、循环上升。
（二）立足教材、夯实基础,扎实搞好高三选修 -
高中生物课程标准
1.1细胞的分子组成
B概述蛋白质的结构和功能。 A简述核酸的结构和功能。 B概述糖类的种类和作用。
A举例说出脂质的种类和作用。 B说明生物大分子以碳链为骨架。 A说出水和
