专题:高中数学学科教师资格
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高中数学“学科教改项目”参考
高中数学“学科教改项目”参考
1.高中数学课堂有效教学的案例研究
2.高中数学必修课程教学安排的研究与实践 (本课题可以研究模块顺序调整后,如何进行新课程教学)
3.有关高中数 -
崇明县高中数学学科十一五发展规划
崇明县高中数学学科“十一五”发展规划 “十一五”时期是上海市中小学全面实施新课程方案的关健时期,是崇明县高起点建设生态岛区的特殊时期,也是我县高中数学教学改革发展的
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教师资格面试《数学》学科答辩技巧(合集)
2015山西教师招聘考试 教师资格面试《数学》学科答辩技巧 “答辩”如此才够精彩 答辩——代表着考官针对考生的个人信息、专业知识、试讲中的某个教学环节、教案等内容进
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教师资格面试《化学学科》学科答辩技巧
2015山西教师招聘考试 教师资格面试《化学学科》学科答辩技巧 “答辩”如此才够精彩 答辩环节,主要考察专业知识、心理素质、教学机智、德育工作等多方面要素。中小学教师
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高中数学研究性学习-高中数学研究性学习高中数学学科“研究性学习”的教学
高中数学研究性学习-高中数学研究性学习高中数学学科“研究性学习”的教学 研究性学习作为新高中数学教学大纲中的一个有机部分,它是国家教育部提出的以培养“创新意识与实
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高中数学学科教学难点及突破分析
教师培训心得体会 通过这几天在培训中心的学习,观摩了两位教师的示范课,与授课教师及各位同仁面对面的交流,让自己收获不少,进步不少。同时也反思了自己从教以来对教育的肤浅认
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高中数学教师资格面试《圆的一般方程》教案(5篇)
2015山西教师招聘考试 高中数学教师资格面试《圆的一般方程》教案 一、教学目标 【知识与技能】 在掌握圆的标准方程的基础上,理解记忆圆的一般方程的代数特征,由圆的一般方
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网络版全国教师资格认定管理信息系统任教学科对照表
网络版全国教师资格认定管理信息系统任教学科对照表 1、高等学校教师资格任教学科 (1)研究生专业 A01 哲学 A0101 哲学 A010101 马克思主义哲学 A010102 中国哲学 A010103 外
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网络版全国教师资格认定管理信息系统任教学科对照表
网络版全国教师资格认定管理信息系统任教学科对照表 高等学校教师资格任教学科 B01 哲学 B0101 哲学类 B010101 哲学 B010102 逻辑学 B010103 宗教学 B010104 伦理学 B
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全国教师资格认定管理信息系统任教学科对照表
网络版全国教师资格认定管理信息系统任教学科对照表 2、中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格任教学科 D01 农林类 D0101 种植 D0102 农艺 D0103 园艺 D0104
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全国教师资格认定管理信息系统任教学科对照表
全国教师资格认定管理信息系统任教学科对照表 1、 中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格任教学科 2、高级中学教师资格任教学科 3、初级中学教师资格任教学
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2017年教师资格面试历史学科答辩技巧
www.xiexiebang.com 2017年教师资格面试历史学科答辩技巧 (一)针对考生试讲的学科专业知识进行提问 考官提问此类问题时,通常会有两个目的,一是考查考生的专业知识水平,在此时
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教师资格面试《英语》学科答辩技巧(精选五篇)
2015山西教师招聘考试 山西教师资格面试《英语》学科答辩技巧 “答辩”如此才够精彩 教师资格面试的最后一个部分为答辩,通过对全国各地的英语真题搜集与分析,中公教师考试
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广东教师资格美术学科面试有样儿
广东教师资格美术学科面试有样儿 2014年新一轮的教师资格考试和教师招聘考试已经拉开了帷幕。许多考生对于教师资格美术学科面试中的试讲仍保有恐惧心理,不能达到生动自然的
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2017江苏教师资格初中美术学科难题搜集
2017江苏教师资格初中美术学科难题搜集 2017年下半年江苏教师资格笔试备考正在进行中,中公教师为广大考生精选全国统考教师资格笔试练习题。 简答题 1.一节美术欣赏课的教学
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高中数学学科远程培训研修心得(大全5篇)
高中数学学科远程培训研修心得 隆回职业中专范财俊 我从2月份开始参加了湖南省邵阳市隆回县进修学校组织的高中数学学科远程培训班,在这次远程培训中,我共学习了《中小学教师
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高中数学学科组长述职报告(共5篇)
本学期,在教导处和科研处的领导下,本人紧紧围绕“营造积极向上的教研氛围、抓常规保教学、抓重点促教学、抓活动促学习、抓科研促成长”的思路,提前谋划,积极践行,顺利完成了本学
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高中数学在物理学科中的运用
主题:高中数学在物理学科中的运用
数学是解决物理问题的重要工具,借助数学方法可使一些复杂的物理问题显示出明显的规律性,能达到打通关卡、长驱直入地解决问题的目的.所谓数学