专题：高中现代诗鉴赏
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如何鉴赏现代诗[范文大全]
如何鉴赏现代诗
诗歌是一种最集中反映社会生活的文学体裁，现代诗则反映了现代生活和现代人的思想情感，包括了“五四”时期始创和发展起来的新诗和现代人写的旧体诗。阅读大量 -
高中现代诗
高中现代诗《大堰河——我的保姆》学案学习目标： 学习、把握诗中记事写人以及直抒胸臆的特点，学习对比、反复、排比等表现方法。 本诗通过记事写人来抒情，这是区别一般抒情诗
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如何鉴赏一首现代诗
一、关于现代诗 现代诗形式自由，意涵丰富，意象经营重于修辞运用，与古诗相比，虽都为感于物而作，都是心灵的映现，但其完全突破了古诗“温柔敦厚，哀而不怨”的特点，更加强调自由开放和
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现代诗阅读鉴赏练习
就是那一只蟋蟀 流沙河 ——台湾诗人Y先生说：“在海外，夜间听到蟋蟀叫，就会以为那是在四川乡下听到的那一只。” 就是那一只蟋蟀 钢翅响拍着金风 一跳跳过了海峡 从台北上空悄
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高中现代诗解析
《天狗》郭沫若
1、“天狗”形象有几重含义？
在这首诗里，“天狗”形象具有双重含义：它既是一个五四时代追求精神自由与个性解放的大写的“我”（民族与时代新人），又是一个热忱、坦 -
浅谈高中美术鉴赏
浅谈高中美术鉴赏课的人文精神
庄珊霞 发布时间： 2009-6-30 7:37:06[摘要]高中美术鉴赏课程记录着不同时代的文明，凝聚着浓厚的人文精神。本文立足高中美术课程的人文性，通过自 -
高中音乐鉴赏
高中音乐鉴赏 第三十节祖国颂歌 平山中学陈姬 一、教学目标 1、聆听《忆秦娥·娄山关》、《祝酒歌》。感受、体验歌曲的音乐情绪，认识歌曲所反映的时代特点及社会内容，进而了
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高中美术鉴赏
尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的内容是人教版高中一年级《美术鉴赏》第二课《传统艺术的根脉--玉器、陶瓷和青铜器艺术》中的第一课时内容。 下面我将从说教材、说
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现代诗
浅谈中学现代诗教学 现代诗歌音韵优美，意境深远，画面感强，具有十分独特的艺术魅力，在中学阶段对现代诗的学习可以启迪智慧，陶冶情操，提高学生的文学修养与文学审美情趣。所以，中学
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如何写现代诗
如何写诗 现代诗是以现代的方式表现现代人的诗歌形式。一、现代诗的特点： 第一，高度集中、概括地反映生活； 第二，抒情言志，饱含丰富的思想感情； 第三，丰富的想象、联想和幻想；
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现代诗范文大全
卞之琳《断章》 你站在桥上看风景 看风景的人在楼上看你 明月装饰了你的窗子 你装饰了别人的梦 1、顾城：黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明！ 2 海子：《春暖花开，面向大海
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现代诗
《金色花》 假如我变成了一朵金色花，为了好玩， 长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆， 又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我么？ 你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？” 我暗暗地在那里匿笑，却一声
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现代诗
《书》 这是一片七彩的天地 走进它 你会忘乎所以 似良师 似知己 不知不觉中 受益 这是一处梦想的阶梯 拥有它 你会充满希冀 可借鉴 可激励 潜移默化中 奋起书 你是沉默的
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原创现代诗
《转身，爱就在背后》 清晨 太阳只露出几抹惨淡的阳光 在微凉的清晨 我独自走在悠长、悠长的小路 渐渐地 我走到小路的尽头 转角的人行道上 年轻的妈妈带着宝宝学习走路 宝
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现代诗精选
《面朝大海，春暖花开》 海子 从明天起，做一个幸福的人 喂马，劈柴，周游世界 从明天起，关心粮食和蔬菜 我有一所房子，面朝大海，春暖花开 从明天起，和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福
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如何写现代诗
如何写现代诗一、 诗是如何写出来的，有几个步骤：A、心里有话要说 首先是创作者本人有一种思想或者情感想要表达（如爱党、爱祖国、恨腐败等等内容可以涉及日常生活的方方面面），不
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经典现代诗
经典现代诗 经典现代诗1、《断章》卞之琳你站在桥上看风景， 看风景的人在楼上看你， 明月装饰了你的窗子， 你装饰了别人的梦。2、《春暖花开，面向大海》海子从明天起，做一个幸福的
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经典现代诗大全
一，《再别康桥》徐志摩 轻轻的我走了，正如我轻轻的来； 我轻轻的招手，作别西天的云彩。 那河畔的金柳，是夕阳中的新娘； 波光里的艳影，在我的心头荡漾。 软泥上的青荇，油油的在水底
