专题：高中学习习惯教学反思
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高中研究性学习教学反思
高中研究性学习教学反思 篇一：高中研究性学习>教学反思一、本课题研究的目的、意义《普通高中新课程方案导读》中认为“反思性教学就是在教学实践过程中教师对自身的教学行为
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自我学习习惯反思
一. 上课(针对你的情况，填上恰当的副词)
我 _____________ 认真听讲。 _____________ 记笔记。 _____________ 积极思考并回答问题。我 _____________ 记下来问题下课找老师 -
《养成良好的学习习惯》教学反思
《养成良好的学习习惯》教学反思8篇 《养成良好的学习习惯》教学反思1 学生良好的学习习惯不仅有利于学生学好数学这门功课，而且对各门功课都大有利处，还有助于提高学生各方面
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培养良好的学习习惯教学反思
培养良好的学习习惯教学反思
培养良好的学习习惯教学反思1
习惯是一种顽强的巨大的力量，它可以主宰人生。（培根）本册要求学生了解阅读课外书籍要有选择和如何选择，初步掌握选择 -
培养良好的学习习惯教学反思
培养良好的学习习惯教学反思
胶莱镇双韩小学 魏娟
利用三个课时上完了“培养良好的学习习惯”部分。课堂上我充分利用挂图，注意引导学生仔细观察，什么样的读写姿势才是正确的 -
培养良好的学习习惯教学反思
培养良好的学习习惯教学反思 培养良好的学习习惯教学反思1 翻开十一册教材的第一页，熟悉的画面再一次呈现于眼前，第五年教这册教材，感觉是那么亲切。但转念一想，眼前的这群孩子
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《养成良好的学习习惯》的教学反思
花了两天时间，在反复的唠唠叨叨中结束了习惯课。我知道，这仅仅只是一个开始。四十七个孩子，就如同四十六张白纸，纯洁无暇。等待我的，便是如何去引领他们涂上丰富的颜色，来绘成多姿
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养成良好的学习习惯的教学反思
每个学期的开始都有良好的学习习惯的学习，针对每个阶段学生的特点，习惯的要求都是不同的。对于四年级的孩子，在读书上又要有新的习惯养成， 我充分的利用了学生的已有经验。在“
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高中教学反思
高中教学反思 高中教学反思1 20xx年高考已落下帷幕，面对学生取得的成绩既有欢喜也带有点滴的遗憾。成功之处：1、首次担当高三的化学教学，我通过听市、区的高三研讨会、交流会把
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关于学习习惯培养之反思
叶圣陶先生说过：教育是什么？简单一句话，就是要养成良好的习惯。 新学期开始了，是培养学生良好学习习惯的好时机。从孩子的角度出发，有从小学刚升上初中的孩子，还有初一升初二、初
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高中学习的反思
高中学习的反思
——高中学生学习基本要求浅谈嵩明四中赵树伟【关键词】自信目标 心理抑制 盲点 统筹规划 总结 借鉴
【提纲】本文通过回顾自己的高中学习生活及多年的教学 -
培养良好的学习习惯4-教学反思
《培养学生语文良好的学习习惯和学习方法》反思 绥阳中学 张东辉习惯的养成不是一蹴而就的，所以在书本一开始，教材就安排了这样的养成习惯，主要是让学生养成勤查字典和主动识
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《培养良好的学习习惯》教学反思（五篇）
《培养良好的学习习惯》
石塔湖小学叶枫
课堂上要充分利用挂图，注意引导学生仔细观察，什么样的读写姿势才是正确的。然后通过示范，让学生模仿。为达到良好效果，必须指导学生进行 -
《培养良好的学习习惯(8)》教学反思
《培养良好的学习习惯》反思
课前思考：
课本开篇就是培养良好的习惯,是培养良好的习惯，这样的习惯很重要，是我们读书时一定要注意的，更是对我们读书的一把标尺。
本习惯目的是要 -
培养良好的学习习惯4 教学反思
《培养良好的学习习惯》教学反思习惯的养成不是一蹴而就的，所以在书本一开始，教材就安排了这样的养成习惯，主要是让学生养成勤查字典和主动识字的好习惯。
我想，培养良好的学习 -
培养良好的学习习惯3教学反思[大全]
《培养良好的学习习惯3》教后反思
好习惯让人终生受益，苏教版教材每册书的开篇就安排了“培养良好的学习习惯”，所以我从不敢懈怠。针对班级实际情况，我一改传统式的看图说话、 -
培养良好的学习习惯语文教学反思
本册要求学生在仔细观察课本图画或教学挂图的基础上，了解写日记的意义、要求和方法，培养坚持写日记的良好习惯，懂得爱护图书的意义和要求，养成爱护图书的习惯。坚持写日记。我先
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培养良好的学习习惯8教学反思
通过本课的教学，学生明确了写日记的意义、方法，进一步明确了格式要写上某年某月某日、星期几、天气情况等等，要持之以恒，看到的、听到的、想到的都可以成为日记的内容，用自己的语
