专题：高中语文过秦论教案
-
高中语文《过秦论》试讲答辩
高中语文《过秦论》试讲答辩 【教学设计】 一、教学目标 1.归纳掌握文中的通假字、古今异义词、词类活用、特殊句式等。 2.通过诵读法，提高学生对于文言文的语感。 3.学生不
-
《过秦论》教案
【知识目标】一、体会秦王朝灭亡的根本原因：暴政导致了秦的灭亡。二、掌握文言文中疑问句固定的结构及常用实词、虚词用法【能力目标】一、分析作者借历史事实谈论政事，借题发
-
《过秦论》教案
《过秦论》教案 杜越秀 【教学目标】 1、学习本文用事实作根据论证中心论点的写法。了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析，了解作者借古讽今、劝谏汉文帝施仁政在当时历史条件
-
《过秦论》教案
《过秦论》优秀教学设计 三维目标知识与技能： １、理解贾谊对秦王朝速亡原因的分析和他提倡的仁政思想。 ２、学习文言字词句，掌握通假字，归纳多义词，了解句式的特点。 ３、背诵课文3
-
《过秦论》教案大全
一、开场白：各位老师，下午好。我说课的题目是《过秦论》。二、说教材《过秦论》是高中语文教材第二册第五单元的第一篇课文，节选自贾谊的《新书》，原著分为上、中、下三篇，这里选
-
《过秦论》教案
《过秦论》教案 【教学目标】 1、学习本文用事实作根据论证中心论点的写法。了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析，了解作者借古讽今、劝谏汉文帝施仁政在当时历史条件下的进
-
过秦论教案
过秦论 教学目的 1．了解作者反对暴政、提倡仁政的政治主张在当时条件下的进步意义及其历史局限。教育学生不应只着眼于秦之兴衰，而应学习作者把研究历史与指导现实相结合的
-
过秦论教案
考试指南报——课堂网（www.xiexiebang.com） 么要写这些？ 提示：从政治、军事、文化、刑法、地理等方面写其以暴政来作为“守”的措施。写这些是为突出中心论点眼务的。 布置作业：
-
2014高中语文 过秦论教案 新人教版必修3
2014高中语文 过秦论教案 新人教版必修3【学习目标】
1. 归纳掌握一词多义、通假字、古汉语特殊句式。
2. 理解文章大意，把握文章结构。
3. 了解贾谊对王朝迅速灭亡原因的分 -
2014高中语文《过秦论》教案 新人教版必修3
2．学习课文第一段。 导入新课 毛泽东同志批评了那种“割断历史，只懂得希腊，不懂得中国，对于中国昨天和前天的面目漆黑一团” （《改造我们的学习》）的主观主义学风，教导我们要“认真
-
高中语文过秦论知识点（优秀范文五篇）
《过秦论》是贾谊政论文的代表作，分上中下三篇。全文从各个方面分析秦王朝的过失，故名为《过秦论》。此文旨在总结秦速亡的历史教训，以作为汉王朝建立制度、巩固统治的借鉴，是一
-
过秦论教案及说课稿[推荐]
语文备课大师 xiexingcun.com 《过秦论》教案 教学目标 1、归纳掌握文中的通假字、古今异义词、词类活用、特殊句式等。 2、理解文章结构层次，探究文中“叙”与“论”的关系，
-
课文过秦论教案
目的要求一、了解课文涉及的古代思想政治观点：贾谊的反对暴政、提倡仁政的观点，这种观点同西汉初期提倡与民休息政策的关系二、学习从历史和现实相结合的角度，运用历史资料，提出
-
语文过秦论教案
语文过秦论教案 语文过秦论教案1 教学目的一） 知识教学点：1。 了解课文涉及的古代思想政治观点：贾谊的反对暴政、提倡仁政的观点，这种观点同西汉初期提倡与民休息政策的关系，了解
-
《过秦论》《六国论》教案
《过秦论》《六国论》 ［创新设计］ 一、教学内容 通过指导性阅读，巩固掌握学过的文言知识，并通过对比的方式，从结构和内容的角度进行分析总结，从而在通解文言文的基础
-
贾谊《过秦论》教案
贾谊《过秦论》教案 彬县新民中学胡元平《过秦论》是普通高中课程标准试验教科书语文必修三第三单元的自读篇目，该文论述了贾谊关于秦朝之所以灭亡的原因分析，指出其关键原因
-
《过秦论》
《过秦论》教案 制作者：张敏珍 班级：2008级8班 学号：200802340957【教学目标】1、学习本文用事实作根据论证中心论点的写法。了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析，了解作者借
-
语文《过秦论》教学教案
语文《过秦论》教学教案贾谊在《过秦论》这篇文章里论述了秦朝兴衰的原因。他这样做，是希望汉文帝以秦朝为借鉴，施行仁义，以免蹈秦朝的复辙。这是贾谊站在封建统治阶级的立场，为
