专题：广州综合实践教学设计
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综合实践教学设计
细河区“教师标兵”大赛 《综合实践---制作简单的幻灯片》 ——教学设计 细河区八一路小学白 怡 2011年10月《综合实践---制作简单的幻灯片》 教学设计 一、 课题导入 采用
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综合实践教学设计大全
综合实践课教学设计《塑料制品》 滦南县宋道口镇杜土完全小学 杜立新 一、内容分析 本次综合实践活动课是以研究常见的塑料制品为主题组织开展教学活动的。我们每天都在和塑
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综合实践教学设计
走进花的世界 ——小学综合实践活动中期交流课 活动目标： 1、通过指导学生汇报交流前期研究活动的部分成果，使学生掌握汇报交流的方法和技巧。 2、通过各小组同学的汇报交流活
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综合实践教学设计
如何做一次成功的访谈 ——《保护心灵的窗户—眼睛》教学设计 昌黎县靖安中学 于晓青 一、主题生成：随着现代社会进程的加快，学生近视的比例和程度越来越严重，通过前一段体育
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综合实践教学设计（大全）
综合实践教学设计（八年级下）：学会休闲 王远 夏启良 男 中二 本科 董岗中学合肥市肥西县花岗镇董岗中学 786828977@qq.com *** 231200 【教学目标】 1、了解休闲的意义
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综合实践教学设计
综合实践教学设计 ——《我的果汁我做主》一、 我的口味我做主 师：亲爱的同学们，伴着春风暖，伴着瓜果香，欢迎你们和老师一起走进今天 的实践课堂。大家请看，老师手里有几样东西
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综合实践教学设计
综 合 实 践 教 案 二年级 2015.9 2015——2016学年第一学期上学路上保安全 活动目标： 1、通过活动，增强安全防护意识，树立珍爱生命的情感。 2、能够通过多种渠道收集常见的
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综合实践教学设计
走进小蚂蚁的世界 活动背景： 天气渐暖，田地间，路两旁，树底下，花坛里„„仔细观察，总有一群小昆虫在忙碌着，他们就是蚂蚁。 蚂蚁是地球上最常见的昆虫，他们数量多，种类多，是社会性生活
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综合实践教学设计
综合实践教学设计（八年级下）：学会休闲 董岗中学 王远 【教学目标】 1、了解休闲的意义及学会正确选择休闲方式。 2、通过学习网络、讨论和调查，激起学生对休闲的深入理解，以及激
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综合实践教学设计
综合实践教学设计 《上学路上保安全》教学设计 上帝是公平的也是吝啬的，他只赐予每个人一次生命，所以我们必须珍惜。生活中交通安全与我们的关系是非常密切的，它就像我们的朋友
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综合实践教学设计
综合实践《制作手抄报》教学设计 李凌云 本课是为了使学生学习和了解掌握版面设计的基本方法而设置的。目的是初步培养学生的组织版面能力。作业是学生设计一期有关低碳生
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综合实践教学设计
综合实践《收获秋天》教学设计 活动目标： 1、让学生体验发现秋天的乐趣，感受大自然的美。 2、通过观察、搜集、制作等活动，丰富学生的生活常识，了解与秋天有关的自然现象，提高学
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综合实践 教学设计
五年级上册《关爱我们的健康》教学设计 丛台区连城小学王淑霞 一、教学目标： 1、知识与能力 （1）了解健康的意义和学生的健康现状； （2）明确影响健康的因素，养成良好的健康习惯； （3）通过
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零用钱综合实践教学设计
零用钱，我们该怎么花
一、 主题产生背景
在社会主义市场经济日益繁荣的环境下，人们的生活水平不断提高，家庭收入逐年增多，独生子女家庭往往又是“缺什么也不能缺孩子的”，所以，学 -
综合实践教案教学设计
五年级上册综合实践《学校主人公》教学设计 主题一学校主人公 教学内容： 活动一：迎接新朋友 活动二：竞选大队委员 活动三：校园广播站 教学目标： 通过三节课的学习，要使学生认识，自
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综合实践活动课教学设计
综合实践活动课教学设计
——《构建环保和谐校园文化》
通化县大泉乡天仁中心小学五年二班一、活动指导思想
主体性和主动性是综合实践活动的核心，它强调学生是活动的主体，强 -
综合实践活动课教学设计
综合实践活动课教学设计 ——《构建环保和谐校园文化》 通化县大泉乡天仁中心小学 五年二班 一、活动指导思想 主体性和主动性是综合实践活动的核心，它强调学生是活动的主
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综合实践读书会教学设计
《安徒生童话》班级读书会教学设计 作品分析 安徒生是丹麦19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。安徒生童话具有独特的艺术风格：即诗意的美和喜剧性的幽默。前者为主导风格
