专题：工作总结的统计图
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统计图
建颍中心学校集体备课活页教案 课题名称 —扇形统计图备 课时间—2016-11-23 主备课教师李军 辅备课教师- 李建颍、赵阳 教学内容： 课本第57——58页“扇形统计图“。 教学
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扇形统计图
《扇形统计图》说课稿 张家界崇实北校刘兰娥 尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我今天说课的题目是《扇形统计图》。下面我从七个方面进行说课。 一、教材分析： （一） 教材的地位
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扇形统计图》 文档
人教版六年级数学上册《扇形统计图》教案及教学反思 本堂课力争做到由“关注知识”转向“关注学生”，由“传授知识”转向“引导探索”，由“要我学”转向“我要学”。“学生是
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《关于追星》统计图
Q1、你追星吗？ Q2、你喜欢（或欣赏）的明星的国籍 Q3、你会买偶像的同款吗？ Q4、你为他（她）们花了多少钱？（写真，专辑或演唱会等） Q5、你最关注的娱乐公司是 Q7、喜欢的原因（可多选）
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失业率统计图
一，GDP数据 从图表上可以看出，中国历年来的GDP增长率在不断波动，特别是2008年经济危机，以至于由2007年的14.2%跌至2008年的9.6%，处于不稳定状态，经济复苏困难重重。 支出法： 由图
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折线统计图
第二单元 折线统计图 复备： 杜亚平一、教学目标： 1、让学生在条形统计图的基础上认识折线统计图，进一步体会统计在现实生活中的作用，体会数学与生活实际的密切关系。 2、使学生
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条形统计图
《条形统计图》教学设计与反思 黑龙江省大庆市肇源县超等乡学校 张龙 一、教材分析： 本节课是学生已经初步体验了数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的统计图表表示
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条形统计图[范文]
《条形统计图》说课稿 建设 赵小丽 课程改革，让我们每一位数学老师强烈意识到，数学与生活紧密相联。统计与概率既是生活内容，也是数学内容。今天我说课的内容就是西师版课标教
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折线统计图
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折线统计图
课题：单式折线统计图 教学内容：冀教版《数学》五年级下册第107、108页。 教学目标：1．经历自主尝试用折线统计图表示数据并进行描述、分析的过程。2．进一步认识折线统计图，能用折线
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条形统计图说课稿
人教版小学数学六年级下册说课 条形统计图 一、教材分析 1、说课内容：九年义务教育小学六年级数学第十二册P55-P56条形统计图。 2、学材分析： 在第八册教材中，已经教学过一些简
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条形统计图说课稿
第一篇说课稿： 一、说教材 （一）教材简析 这节课的课题是简单的数据分析，是一节新授课，本课时是人教版义务教育课程标准实验教科书三年级下册第三单元的第一课时，本小节在学生认
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折线统计图设计说明
折线统计图说课稿 一、说教材 《折线统计图》一课是人教版义务教育课程标准实验教科书四年级下册第七单元《统计》第108—110页的内容。这部分内容是在学生已经掌握了收集
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《扇形统计图》说课稿
《扇形统计图》说课稿 各位评委老师好： 非常荣幸能够参加本次说课面试活动，今天我将围绕“在实践中体验，在体验中感知”来展开说课，我说课的内容是《扇形统计图》。下面我将从“
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折线统计图（精选五篇）
《折线统计图》说课稿 尊敬的各位评委老师，你们好！我是……号考生 今天我说课的内容是义务教育教科书青岛版小学数学五年级上册第七单元第一个信息窗折线统计图 下面我将从教
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认识扇形统计图
《认识扇形统计图》教学反思 扇形统计图也称为饼图，通常人们用圆或圆柱两种图形来表示。绘图时，各部分的图形可以分离也可以不分离。本节课的内容是在学生学习了条形统计图和
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扇形统计图5篇
《扇形统计图》的教学反思 1、激发学生思维，给学生更多的思考空间 课上我是通过提问发散性问题来激活学生思维。如：“从这幅图中你能想到什么”学生回答五花八门，多是肤浅的
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条形统计图说课稿
人教版小学数学四年级上册第七单元 《条形统计图》说课稿 各位评委老师上午好： 今天我说课的题目是与统计有关的《条形统计图》。 下面我将从以下几方面来进行说课： 说教材、（
