专题:含参不等式的解法论文

  • 含参一元二次不等式的解法(教学设计)

    时间:2019-05-12 20:35:54 作者:会员上传

    含参一元二次不等式的解法教学设计 一、学情分析 已经学习了一元二次不等式的解法,掌握三个二次之间的关系,会解一般的一元二次不等式。对于含参数的一元二次不等式由于参数的

  • 不等式的解法练习题

    时间:2019-05-13 21:42:06 作者:会员上传

    职三数学课堂练习题(4)
    不等式的解法练习题
    1、已知a∈R,则“a>2”是“a2>2a”成立的
    A.充分不必要条件B.必要不充分条件
    C.充要条件D.既不充分也不必要条件
    2、不等式3x10的解集

  • 不等式解法知识要点

    时间:2019-05-14 13:48:12 作者:会员上传

    知识要点 1.考试说明规定“不等式”考试内容包括不等式、不等式的性质、不等式的证明、不等式解法、含有绝对值符号的不等式. 上述性质中,条件与结论的逻辑关系有两种:推出关系

  • 含绝对值不等式的解法习题课

    时间:2019-05-12 20:33:37 作者:会员上传

    第十一教时
    三、补充:
    例七、已知函数f (x), g (x)在 R上是增函数,求证:f [g (x)]在 R上也是增函数。例八、函数 f (x)在 [0, 上单调递减,求f(x2)的递减区间。例九、已知函数 f

  • 无理不等式的解法教案

    时间:2019-05-12 23:45:15 作者:会员上传

    无理不等式 目的:通过分析典型类型例题,讨论它们的解法,要求学生能正确地解答无理不等式。 过程: 一、提出课题:无理不等式 — 关键是把它同解变形为有理不等式组 二、f(x)0定义

  • 含绝对值的不等式解法(总结归纳)

    时间:2019-05-15 09:40:15 作者:会员上传

    含绝对值的不等式解法、一元二次不等式解法 [教材分析] |x|的几何意义是实数x在数轴上对应的点离开原点O的距离,所以|x|0)的解集是 {x|-a0)的解集是{x|x>a或x0)中的x替换成ax

  • 《含绝对值不等式的解法》教案

    时间:2019-05-12 20:20:13 作者:会员上传

    《含绝对值不等式的解法》教案
    本课件依据我校高三数学第一轮复习用书《步步高高考总复习—数学》及另选部分题目制作而成,全部内容都经过了课堂教学的检验,为教学过程的实录

  • 一元一次不等式解法反思(精选5篇)

    时间:2019-05-13 21:41:39 作者:会员上传

    一元一次不等式的解法反思
    由于本节课是一节微课,时间简短,基于微课的要求以及微课所面对的是一些个体,因此整个教学活动教师的讲解比较重要。在教学过程中不能急于求成,适时给

  • 绝对值不等式解法的说课稿公开课

    时间:2019-05-13 21:42:40 作者:会员上传

    包铁一中选修4-5绝对值不等式的解法说课稿讲课人:杜玉荣 各位领导和老师们大家好,我将从教材分析,学情分析,教学教法分析,教学过程,教学设计说明,板书设计几个方面对本节进行阐述。

  • 一元一次不等式解法教学设计

    时间:2019-05-12 23:41:09 作者:会员上传

    一元一次不等式及解法教学设计 教学目标 1.知识与技能:掌握一元一次不等式的相关概念及其解法,能熟练的解一元一次不等式。 2.过程与方法:学生亲身经历探究一元一次不等式及其

  • 一元二次不等式及其解法教学设计

    时间:2019-05-12 16:55:29 作者:会员上传

    《一元二次不等式及其解法》 教 学 设 计 说 明 《一元二次不等式及其解法》教学设计说明 一.教学内容分析: 1.本节课内容在整个教材中的地位和作用. 必修五第三章不等式第二节

  • 数学归纳法中不等式类解法

    时间:2019-05-14 13:39:33 作者:会员上传

    数学归纳法中不等式类解法 数学归纳法的思想比较特殊,原理是用类似于“多骨诺米牌效应”的方法,从n=1,n=2推到所可以达到的终点,从而推出式子的正确性。也正是如此,数学归纳法在

  • 一元二次不等式及其解法 教学设计

    时间:2019-05-12 20:35:55 作者:会员上传

    《一元二次不等式及其解法(第1课时)》教学设计 Eric 一 内容分析 本节课内容的地位体现在它的基础性,作用体现在它的工具性。一元二次不等式的解法是初中一元一次不等式或一元

  • 一元二次不等式及其解法_教学设计

    时间:2019-05-12 17:45:50 作者:会员上传

    《一元二次不等式及其解法(第1课时)》教学设计 梁晓凤 一 内容分析 本节课内容的地位体现在它的基础性,作用体现在它的工具性。一元二次不等式的解法是初中一元一次不等式或一

  • 一元二次不等式及其解法教学设计

    时间:2019-05-12 18:04:02 作者:会员上传

    一元二次不等式及其解法教学设计 姓名:郑尚运 单位:金沙中学 邮编:551800 本节课是人民教育出版社A版必修数学5第三章不等式第二大节3.2一元二次不等式及其解法的第一节课。一

  • 一元二次不等式及其解法教学反思

    时间:2019-05-13 19:48:46 作者:会员上传

    一元二次不等式及其解法教学反思
    塘沽中专-----戚卫民
    我在13级电子班教室上了一节课,由此我进行了深刻的反思:
    我教的是一个普通中专的班,学生基础比较差。因此,第一,课前组织

  • 3.2一元二次不等式及其解法教案

    时间:2019-05-15 05:52:21 作者:会员上传

    3.2一元二次不等式及其解法(3课时) (一)教学目标 1.知识与技能:从实际问题中建立一元二次不等式,解一元二次不等式;应用一元二次不等式解决日常生活中的实际问题;能用一个程序框图

  • 一元二次不等式的解法说课稿1

    时间:2019-05-13 21:41:42 作者:会员上传

    一元二次不等式的解法说课稿
    一.教材内容分析
    1.教材的地位和作用:
    一元二次不等式的解法是解不等式的基础和核心,在高中数学中起着广泛的应用工具作用,蕴藏着重要的数形结合思