专题：活动化德育课程
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活动化工作总结
活动化工作总结 活动化工作总结1 学生的思想品德教育离不开社会实践活动，只有在实践中亲身体验，高尚的思想，良好的品德才会不断地内化为学生自身的素质。为此，我校今年开展了一
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德育课程
第2 张PPT：
课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和，它包括学校老师所教授的各门学科和有目的 -
德育课程2012
本学年阶段性重点工作
九月份：礼仪、规范教育月
工作重点是进行日常行为规范、安全教育以及民防教育。1、继续学习《霍山学生在校一日常规》、《中小学生守则》、《中学生日 -
德育工作要活动化
德育工作要活动化法国教育家卢梭说：“真正的教育不在于口训，也不在于说教，而在于实行。”德育工作活动化，其实就是摆脱传统的枯燥乏味的说教，转而让学生在活动中体验、感悟、反思
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校本德育课程
禾丰镇初级中学德育校本课程纲要 一、德育校本课程指导思想： 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观。认真贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强
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德育课程工作总结
钟山区月照中心校学校德育课程管理工作总结 2017-2018学年本学期，根据政教处的工作计划，以中学生日常行为规范教育为抓手 ，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道
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德育课程材料（推荐阅读）
万冲中学学校德育课程材料 ——教育的归宿是德育教育和习惯的养成 （2012-2013学年度） 【理念与特色】 “教育的归宿是德育教育和习惯的养成”这是我校对教育真谛的诠释。近年
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德育课程计划
花园屯小学德育课程工作计划
本学年我校德育工作，要认真贯彻落实党的教育方针，按照教育部门总体工作计划的要求，紧紧围绕《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》及《公民 -
德育课程计划
德育课程计划 辽油三高2014学年德育课程计划 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,要构建大中小学有效衔接的德育体系,把促进学生健康成长作为学校一切
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德育课程计划[★]
白音华能源化工园区小学2016学年德育课程计划 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,要构建大中小学有效衔接的德育体系,把促进学生健康成长作为学校一切
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Unit6活动化教学设计（推荐）
Unit 6 > 教学设计 英语组蒋红叶 一、 教学目标 1. 知识与能力目标 1）了解文章大意，掌握文章内容，并能利用对文章的理解，回答和完成相应的练习；2）能熟练掌握重点词汇generally sp
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小学德育课程工作计划
梨园小学德育课程建设工作计划 指导思想： 以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以本校“育人为本 德育为先”的办学理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，从创新的
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“德育”校本课程实施方案
“德育”校本课程实施方案 一、指导思想 以教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》等文件为依据，把“以学生发展为本”，以创新精神和实践能力培养为重点”作为课程基本理念，转变教
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小学德育课程工作计划
梨园小学德育课程建设工作计划指导思想：以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以本校“育人为本德育为先”的办学理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路
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德育课程一体化实施方案
安驾庄镇洼里小学德育课程一体化建设 实施方案 学校教育，育人为本；德智体美，德育为先。多年来，我校把促进学生全面发展、健康成长作为工作的出发点和落脚点，坚持‚让学生实现心中
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一年级 德育课程实施方案
一年级 德育课程实施方案 一年级德育课程实施方案 时间 活动主题 活动内容 评价激励 实施人 呈现方式 熟悉上课、做操、路队、就餐等各项常辅导员 利用晨会班会等常规知行章
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德育课程落实情况总结
刘家寨小学德育课程落实情况小结 美国当代教育家托马斯.里考纳认为，各学科对德育来说是一个“沉睡的巨人”，潜力极大。学科德育以知识为载体，体现了知识与道德、教学与教育、教
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德育课程一体化实施方案
青岛六十六中德育课程一体化建设实施方案 (讨论稿) 学校教育，育人为本；德智体美，德育为先。多年来，我校把促进学生全面发展、健康成长作为工作的出发点和落脚点，坚持‚让学生实现
