专题：会飞的蒲公英教学设计
-
会飞的蒲公英教学设计
《会飞的蒲公英》第二课时教学设计 ●教学目标 1.认识5个生字，会写7个字。 2.正确流利有感情地朗读课文。 3.理解文章的内容，体会人物的思想感情。 4.把握课文脉络，学习作者运
-
会飞的蒲公英教学设计
会飞的蒲公英 善友小学 教学目标：1.有感情地朗读课文，体会文中作者要表达的思想感情，把握课文脉络，学习作者按一定线索进行写作的方法。 2.将蒲公英与人联系起来，体会象征的写法
-
会飞的蒲公英教学设计
《会飞的蒲公英》教学设计 教学目标： 1、正确流利有感情地朗读课文； 2、抓住重点句子理解文章的内容，体会人物的思想感情； 3、将课文内容与实际相结合，体会父母对自己的期望，升
-
《会飞的蒲公英》教学设计（小编整理）
《会飞的蒲公英》教学设计 教学目标 1、正确流利有感情地朗读课文。 2、抓住重点句子理解文章的内容，体会人物的思想感情。 3、将课文内容与实际相结合，体会父母对自己的期望
-
《会飞的蒲公英》读后感
《会飞的蒲公英》读后感
《会飞的蒲公英》讲的是一个山里的小女孩被蒲公英妈妈的鼓励而考上大学的孩子。作者的妈妈为作者缝了个花书包，上面还镶着几朵白色的蒲公英，为她做了 -
会飞的蒲公英教案设计
一、导入这节课让我们继续走进《会飞的蒲公英》这篇课文。请同学们齐读课题。同学们，还记得山坡上的那片蒲公英吗？看，（出示图片）它们圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来
-
会飞的蒲公英教学设计刘艳龙
《 会飞的蒲公英》教学设计 先锋小学刘艳龙 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、抓住重点句子理解课文内容,体会人物的思想感情。3、将课文内容与实际相结合，体
-
《会飞的蒲公英》读后感5篇范文
篇一、《会飞的蒲公英》读后感范文这几天我读完了作家潘晓娴的散文《会飞的蒲公英》，我感触很深：在未来的道路上，我们一定要做那一朵不满足于现状的蒲公英。文章讲述了这样一个
-
会飞的蒲公英教案（全文5篇）
教 案第十一课 会飞的蒲公英 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、抓住重点句子理解课文内容,体会人物的思想感情。 3、将课文内容与实际相结合，体会父母对自
-
会飞的蒲公英（共5则范文）
《会飞的蒲公英》 教学设计一 一、直接导入。 这节课我们接着学习《会飞的蒲公英》，读题两遍。二、初读课文，整体感知。 1.打开书到60页，拿起笔，快速浏览课文，找一找小作者都在
-
《会飞的蒲公英》读后感作文400字
《会飞的蒲公英》讲的是一个山里的小女孩被蒲公英妈妈的鼓励而考上大学的孩子，《会飞的蒲公英》读后感作文400字。作者的妈妈为作者缝了个花书包，上面还镶着几朵白色的蒲公英，
-
蒲公英教学设计
（一）、激趣导入新课： 妈妈准备了许多降落伞，把它们送给自己的娃娃，只要微风轻轻一吹，孩子们就离开妈妈，四海为家。知道是什么吗？（板书：蒲公英）你们真棒，一下子就猜出了答案。孩子们，如果
-
《蒲公英》教学设计
《蒲公英》教学设计 二、教学目标： 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用“可爱”“亲切”造句。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 3、读懂课文内容，懂得
-
蒲公英教学设计
《蒲公英》第二课时教学设计 教材分析： 本文是一则童话故事，通过蒲公英种子选择不同环境生长的故事，告诫孩子们要学会听从长辈的忠告，不能被事物的表象所迷惑。 教学目标： 1、读
-
蒲公英教学设计
蒲公英第一课时教学设计 柳州市柳南区四十八中学姓名：宁莉 教学目标：1、正确、流利朗读课文。理清文章脉络。 2、认识课文中的生字词，会写“试”字，“降”字。 3、精读第一自然
-
《蒲公英》教学设计
《蒲公英》教学设计 第一课时 一、教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.会本课9个生字，两条绿线中的6个生字只是认识不写。认识一个多音字。理解由生字组成的词语。
-
蒲公英教学设计
蒲公英教学设计 教学目标： 1.知识目标：巩固本课生字词，理解由生字组成的词语。 2.能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。会用“嘱咐”造句。 3.情感目标：明白不要被表面现象
-
蒲公英教学设计
8、蒲公英（第二课时） 教材分析： 《蒲公英》是义务教育课程标准实验教科书苏教版小学语文第五册第三组的第一篇课文。本单元选取了三个有趣的故事，每一个故事都说明了一个道理，分
