专题：桓公用管仲阅读答案
-
《管仲隰朋从于桓公而伐孤竹》阅读练习及答案附译文
【原文】：管仲、隰朋①从于桓公而伐孤竹②，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水
-
管仲列传 学
《管仲列传》教案
一．教学目标
1.积累常见的文言词语和文言句式，翻译重点语句。
2.欣赏管仲的人格魅力，体会管鲍之交的真诚可贵。
3.了解管仲从政取得成功的主观和客观原因。
4 -
《管仲破厚葬》习题附答案
文言文阅读《管仲破厚葬》，完成1-5题。齐国好厚葬，布帛①尽于衣裘②，材木尽于棺椁。桓公患之，以告管仲曰：“布帛尽则无以为蔽，材木尽则无以为守备，而人厚葬之不休，禁之奈何？”管仲对
-
管仲夷吾者阅读答案[五篇模版]
管仲富贵得可以跟国君相比拟，拥有三归和反坫，齐国人却不认为他奢侈僭越。管仲逝世后，齐国仍遵循他的政策，常常比其它诸侯国强大，下面给大家分享一些关于管仲夷吾者阅读答案，希望对
-
《管仲列传》说课稿
《管仲列传》说课稿 河津三中 杨丽霞 一、说篇目 《管仲列传》是《＜史记＞选读》第四个专题“读起书想见极为人”中的一篇文章。文章篇幅不长，讲述了管仲和鲍叔牙之间真挚的友谊
-
《管仲列传》教案
《管仲列传》教案 教学目标： 1、理解“游、欺、进、之”等词的含义，判别文言句式，积累文言知识。2、分析管仲成功的主客观原因，揣测司马迁为管仲作传的缘由。 3、珍视友情，树立
-
《管仲列传》说课稿
尊敬的各位领导、各位评委： 大家好！今天我说课的内容是《管仲列传》，我想把上课的一些想法和大家交流一下，现从教材、教法、学法、教学工具和教学过程方面进行具体分析。 一、教
-
管仲列传说课稿
《管仲列传》说课稿一、教材分析（一）教材的地位和作用鲁迅先生称《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”，《史记》具有伟大的史学意义和文学价值，是一部被后人奉为圭臬的巨著。《史
-
读《管仲》有感
读《管仲》有感（一）钱金戈10B今年的暑假，根据惯例，老师布置了一项读书的任务，我这个人一直以来都对这种史学索然无味，但就是因为《管仲》让我爱上了史学，也对管仲的一生开始了不懈
-
管仲列传教案
一、导入 上节课我们学习了管仲列传的文言知识，课后，大家就文本的阅读，提出了一些疑惑，（诵读学生的几个问题）我把大家的问题概括一下，主要涉及到三个方面的内容，这节课我们就一起来
-
管仲列传教案
管仲列传教案一教学设想：本文位于苏教版选修教材《〈史记〉选读》第四专题“《史记》的理想人格”的板块，这个板块的学习，旨在了解作者“读其书，想见其为人”的知人论世理念，了解
-
大四毕业典礼桓
毕业典礼
一：教师致辞
尊敬家长、亲爱的老师、小朋友们：
大家下午好！
童年是一段“快乐来得快，忧愁去得快”的纯真年代，也是许多人长大之后，回头眷念的寻梦园。经过四年在幼儿园的 -
2014事业单位公用基础知识试题及答案
1我国实行省级管理体制始于。A. 秦朝 B. 唐朝 C. 元朝D. 清朝2社会主义民主政治的本质是。A. 人民当家作主B. 人民民主专政C. 人民代表大会制度D. 人民参与国家管理3
-
国学启蒙管仲教案
管仲
学习目标：
1、掌握文言实词“游、遇、进、死、匡”等，了解文言句式——被动句。
2、了解管仲的民本主义思想及其现实意义；珍惜同学情谊，懂得同学、朋友之间相处贵在真诚，互 -
国际贸易实务习题(公用版答案)
国际贸易实务习题第一章品质条款 一、单选题1．大路货是指（ D ）。 A．适于商销 B．上好可销品质 C．质量劣等 D．良好平均品质 2．某美国客商到我国一家玩具厂参观，之后对该厂的部分产品很
-
桓庆的年度工作总结
2012年度工作总结 我是桓庆，5月22日来到公司，6月2日进入动力车间，至9月10日在配电室工作100天，至12月19日写此工作总结，在综合管理组工作100天。200天的英利工作与生活使我学会了
-
张作桓演讲
大队委竞选演讲
济宁市明珠小学张作桓
尊敬的学校领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是来自4.4中队的张作桓，今天参加学校大队委的竞选，我的心情无比激动，感到非常自豪。
老师 -
桓公问管仲如何治理百姓
桓公问管仲如何治理百姓，管仲回答说：“凡治理人民，一必须知其疾 苦，二是要厚施德惠，三是不用刑罚恐吓，四是不用强力禁制。注意这四点，就可以治理好了。”桓公说：“我知道这四条很好，
