专题：黄鹤楼优质教案
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黄鹤楼教案
一、教学目标： 1、知识与能力： （1）采用多种朗读方式，体会诗意，品味诗人浓浓的思乡之情。(2)背诵全诗，积累有关“思乡”的诗词。 （3）能用诗意的语言抒写自己的乡思乡愁。 2、过程与方
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《黄鹤楼》教案
《黄鹤楼送别》教学设计 官港小学：张冬红 一、教材分析 （一）教材简析 这是苏教版教材五年级上册第七主题单元──“走进名著”中的一篇课文。它是一篇“文包诗”体裁的课文，以一
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黄鹤楼教案
《黄鹤楼》教案 禇翠萍 学习目标： 1、参考书下注释和教师适当点拨，正确朗读课文并用现代汉语翻译全文。 2、体会本文结构严谨，语言优美的特点。 3、领略中国古代建筑艺术的魅
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黄鹤楼教案
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计 课前展示：古诗词朗读（学生代表展示） 师：听了四个小组八名同学代表的古诗朗读，大家有没有猜到今天我们这节课的主题是什么呢？ 生：友情、送别 活
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黄鹤楼送别优质教学设计
苏教版语文五年级上册 《黄鹤楼送别》教学设计 苏教版语文五年级上册 25、《黄鹤楼送别》教学设计 教学目标： 1、学会本课的生字新词，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵
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黄鹤楼(教案)[合集5篇]
《黄鹤楼》教学设计 江西铜鼓二中 樊雄文 ★教学目标： 1、读悟结合，理解诗歌大意，感受诗歌所体现的物是人非、归思难禁的思想感情。 2、背诵并默写这首诗。 ★教学重难点： 理解
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《黄鹤楼》教案（合集五篇）
课题：黄鹤楼 课型：新授课 课时安排：共1课时，第1课时 一、学习目标： 1、朗读和背诵这首诗； 2、理解诗句，明确诗歌所表达的思想感情； 3、掌握分析鉴赏及识记诗歌的方法； 4、体会诗中的
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黄鹤楼送别教案
25、黄鹤楼送别 课前热身：欣赏歌曲《烟花三月》 一、深情导入，渲染情境 1.一曲新词酒一樽，烟花三月送君行。 孤帆远影碧空尽，千古一别黄鹤楼。一首柔美清丽的歌曲把我们带到了13
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古诗-黄鹤楼教案
?《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计 一、谈话激趣 1.你知道我国古代最伟大的诗人是谁吗？ 2.如果说唐代诗人多如天上的星星，那么李白就是星星中最亮的那一颗，他在文学上的辉煌成
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《黄鹤楼送别》教案
《黄鹤楼送别》教案 篇1 教材分析这是苏教版教材五年级上册第七单元中的一篇课文。它是一篇“文包诗”体裁的课文，以一个生动的故事再现《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的创
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黄鹤楼送别教案
- 1（7） 辞（ ） 下（ ） 尽（ ） 唯（ ） （8） 感情诵读古诗 二、潜心品读，体会惜别之情。 这一对相知相惜的忘年交，今天就要分别，从此天各一方，几多离愁几分不舍，纵有万语千言，全化作无语凝噎。文中哪
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黄鹤楼送别教案大全
黄鹤楼送别 第二课时 一.复习导入 1、这节课我们继续来学习课文，齐读课题。通过上节课的学习，你知道了什么？引导生结合课题说说课文的主要内容。引出古诗，说说“脍炙人口”有哪
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《黄鹤楼送别》教案
25、黄鹤楼送别（第二课时） 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。 2、精读课文，理解课文内容及诗句的意思，体会诗人与朋友之间依依惜别
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黄鹤楼送别教案
黄鹤楼送别 一、教学目标 1、逐步学会基本的自学古诗的方法，能说出《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的意思，并会背诵这首诗。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、学生在
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古诗_黄鹤楼教案
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计 教材分析 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是人教版四年级下册第25课中的一首古诗。通过描绘李白送好朋友孟浩然去广陵的动人场面，表现了友人间
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黄鹤楼送别教案
黄鹤楼送别 一、教学目标 1、逐步学会基本的自学古诗的方法，能说出《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的意思，并会背诵这首诗。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、学生在
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《黄鹤楼送别》--教案
《黄鹤楼送别》第二课时 教学内容：苏教版小学语文第九册第七单元第25课 教学目标： 1．能揣摩表情达意的词句，适度开发课程资源，领悟李白与孟浩然之间依依惜别的感情。 2．能在朗读中
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12.2《黄鹤楼》教案
黄鹤楼 教案 教学目标： 1、理解诗句含义，领悟诗的意境。2、理解诗歌的内容。3、把握作者的思想感情。 教学重难点： 把握作者的思想感情。 教学过程： 一.导入： A.提问：三大名楼?及
