专题：含绝对值的不等式总结

  • 绝对值不等式学案

    时间：2019-05-13 21:42:40 作者：会员上传

    绝对值不等式学案(1)
    （一）知识点： .
    （三）巩固练习： .
    （1）｜x＋4｜＞9(2)｜11
    ＋x｜≤ 1.不等式的基本性质：
    2.绝对值的定义，即|a|=_____a0

    _____a0实数a的绝对值表示在数轴上所对应点A到
    原点的距离

  • 绝对值不等式教案

    时间：2019-05-12 17:36:29 作者：会员上传

    绝对值不等式的解法 教学目标： 1．理解并掌握axbc与axbc(c0)型不等式的解法，并能初步地应用它解决问题。 2．培养数形结合的能力，培养通过换元转化的思想方法，培养抽象思维的能力； 3．

  • 含绝对值的不等式解法(总结归纳)

    时间：2019-05-15 09:40:15 作者：会员上传

    含绝对值的不等式解法、一元二次不等式解法 [教材分析] |x|的几何意义是实数x在数轴上对应的点离开原点O的距离，所以|x|0)的解集是 {x|-a0)的解集是{x|x>a或x0)中的x替换成ax

  • 绝对值不等式的证明

    时间：2019-05-13 21:42:42 作者：会员上传

    绝对值不等式的证明知识与技能：1. 理解绝对值的三角不等式，2．应用绝对值的三角不等式．过程方法与能力：培养学生的抽象能力和逻辑思维能力；提高分析问题、解决问题的能力.情感态度

  • §2.4含绝对值的不等式（推荐）

    时间：2019-05-13 21:42:42 作者：会员上传

    §2.4含绝对值的不等式
    班级姓名一、学习目标
    1、 体会绝对值的几何意义
    2、 会用变量代换的思想方法解含绝对值的不等式 二、重点、难点
    重点：会用变量代换的思想方法解含绝

  • 绝对值不等式题型五

    时间：2019-05-13 21:42:53 作者：会员上传

    典型例题五例5 求证ab
    1aba
    1ab
    1b．
    分析：本题的证法很多，下面给出一种证法：比较要证明的不等式左右两边的形式完全相同，使我们联想利用构造函数的方法，再用单调性去证明．
    证明：设f(

  • 2.4绝对值不等式练习题（五篇模版）

    时间：2019-05-13 21:42:41 作者：会员上传

    2.4绝对值的不等式练习
    1.不等式3x42的整数解的个数为
    A0B1C2D大于2
    2.已知ab,ab0,那么AabB1
    a1
    bCabD1
    a1
    b3.不等式x3x1的解是
    A2x5Bx36Cx2D2x3
    4.不等式x5x6的解集

  • 含绝对值不等式的解法习题课

    时间：2019-05-12 20:33:37 作者：会员上传

    第十一教时
    三、补充：
    例七、已知函数f (x), g (x)在 R上是增函数，求证：f [g (x)]在 R上也是增函数。例八、函数 f (x)在 [0, 上单调递减，求f(x2)的递减区间。例九、已知函数 f

  • 含绝对值的不等式教案---职业高中

    时间：2019-05-12 17:36:29 作者：会员上传

    学科：数学授课老师：陈莹执教班级：13计2班 授课时间：10月25日（第二节课） 课题：含绝对值的不等式 一 教学目标： （一）知识与技能：1、理解绝对值的几何意义 2、掌握含绝对值的不等式的解法

  • 《含绝对值不等式的解法》教案

    时间：2019-05-12 20:20:13 作者：会员上传

    《含绝对值不等式的解法》教案
    本课件依据我校高三数学第一轮复习用书《步步高高考总复习—数学》及另选部分题目制作而成，全部内容都经过了课堂教学的检验，为教学过程的实录

  • 含绝对值不等式教学反思（大全五篇）

    时间：2019-05-15 01:42:12 作者：会员上传

    含绝对值不等式教学反思 “含绝对值不等式的解法”本节课采用目标导向教学法，在整个教学中以实现目标为核心，启发引导学生观察思考、分析，并沿着积极的思维方向，逐步达到即定的

  • 绝对值不等式解法的说课稿公开课

    时间：2019-05-13 21:42:40 作者：会员上传

    包铁一中选修4-5绝对值不等式的解法说课稿讲课人：杜玉荣 各位领导和老师们大家好，我将从教材分析，学情分析，教学教法分析，教学过程，教学设计说明，板书设计几个方面对本节进行阐述。

  • 含绝对值符号的不等式的解法与证明

    时间：2019-05-14 13:49:07 作者：会员上传

    [本周内容]含绝对值符号的不等式的解法与证明[重点难点]1．实数绝对值的定义:|a|= 这是去掉绝对值符号的依据，是解含绝对值符号的不等式的基础。2．最简单的含绝对值符号的不等

  • 1.2.2含多个绝对值不等式的解法导学案

    时间：2019-05-14 21:28:49 作者：会员上传

    兰州新区永登县第五中学高二数学（文）导学案班级：小组名称：姓名：得分：导学案 §1.2.2含多个绝对值不等式的解法
    设计人：薛东梅审核人：梁国栋、赵珍
    学习目标：含多个绝对值不等式的解法

  • 不等式总结

    时间：2019-05-13 21:42:05 作者：会员上传

    不等式总结一、不等式的性质1．（不等式建立的基础）两个实数a与b之间的大小关系 (1)a－b＞0a＞b；(2)a－b=0a=b；(3)a－b＜0a＜b．(4)若 a、bR，则(5)(6)a＞1a＞b；ba=1a=b；ba＜1a＜b．b2．不等式的性质(1)a＞bb＜a(对称性)

  • 绝对值说课稿

    时间：2019-05-14 14:07:50 作者：会员上传

    七年级上册数学绝对值说课稿 斫曹中学周定轩 各位领导老师，你们好： 今天我说课的内容是湘教版七年级数学上册绝对值内容。一 、教材分析（说教材） （一）学生已经认识了数轴，并知道

  • 《绝对值》说课稿

    时间：2019-05-14 14:07:50 作者：会员上传

    《绝对值》说课稿 说课人：xx 尊敬的老师，亲爱的同学们: 大家好，今天我说课的课题是:绝对值，下面我将以新课标的理念为指导，围绕“教什么？”、“怎样教？”以及“为什么这样教？”三个

  • 绝对值教案

    时间：2019-05-11 22:31:35 作者：会员上传

    2009---2010学年度上学期七年级数学科教案 课题：绝对值 教学目标： 1. 理解绝对值的概念。 2. 能求一个数的绝对值，并且会进行简单的绝对值计算。 3. 会利用绝对值比较两个负数