专题：后进生帮扶记录
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如何帮扶后进生
如何帮扶后进生 如何转化英语后进生也就成了每一位英语教师最头疼的问题。特别是小学英语教学，开设时间较短，师资不足，一位教师要担任三个班的教学，这更加大了后进生转化工作的
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后进生帮扶计划
作业帮扶计划 在一个有几十名学生组成的集体里，学生不可能在各方面很出色，难免会出现一些学习、品德相对较差的后进生。在创建游戏班级体的过程中，如何帮助转化他们，是我们每位
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后进生帮扶计划
后进生帮扶计划 教后进生就是以“以爱动其心，以严导其行”积极开展帮教活动，帮助孩子养成良好行为习惯，从课堂入手，课前及时提示，跟踪辅导，采取督促与激励双结合的方法促进孩子
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后进生帮扶措施
后进生帮扶措施 -------护国中心小学 董书婷 后进生形成原因各不相同，在后进生转化过程中，教师切忌眉毛胡子一起抓，应该有意识地根据不同的情况采取多种方法进行教育。不断优
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后进生帮扶经验总结
后 进 生 帮 扶 经 验 总 结 宅 学 蔡 小 通过教学工作中的经验总结，对待后进生应该着重从以下几方面入手。 一、尊重人格，保护后进生的自尊心 在传统的教育观念中，人们常把
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后进生帮扶计划（范文）
后进生帮扶计划 一、指导思想 本学年我开始担任7.4班班主任。严格按照党的教育方针，实施素质教育，营造全社会关心、支持教育发展的良好氛围，让每一位学生健康和谐地发展，提高教
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后进生帮扶计划
后进生帮扶计划
一、指导思想
为了进一步贯彻“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”的教育方针，实施素质教育，营造全社会关心、支持教育发展的良好氛围，让每一位学生健 -
后进生帮扶案例
后 进 生 帮 扶 案 例以 人本，付 出高二12 班主任 冷玲玲 2008.12 师 爱为
以人为本，付出师爱
作为一个教师，应“以人为本”，尊重每一位学生。教育是心灵的艺术。我们教育学生，首 -
帮扶记录
英语结对帮扶活动的记录
马坤 雍洪文在领导带领下，为进一步加强教师之间教育教学、教改科研工作的交流、互动，进一步深入实施素质教育，提高教育教学质量。旅游经贸部决定实施结 -
帮扶记录
学困生转化辅导记录（一） 辅导教师 许少频老师 辅导时间 2013、9、10月 辅导地点 教室、办公室 辅导学生 一部分同学（为了学生的自尊我就不写学生名字了）学生存 在问题 这些同学
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后进生辅导记录
小学后进生辅导计划一、情况分析 从卷面分析及平时表现发现本班后进生占有一定的比例。造成他成绩差的原因是多方面的。基础打得不够扎实，遗忘性差，记忆力差，家长不够重视其学
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后进生辅导记录
后进生辅导记录 班级： 四（1）班 学生姓名： 辅导老师： 学年 第一 学期 生活上不讲究个人卫生，做事拖拉等；学习上不能按时完成作业，经常迟交学期初情况 行为表现 或缺交；学习成绩差，课
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后进生转化记录
后进生转化成功案例(2010-11-21 14:46:25)转载标签： 教育 分类： LC教育育人 案例一：“系列活动”出奇效，“后进天王”变优生 转化对象：原七（3）班学生郑奇龙学习差、思想差、表现差
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后进生转化记录
问题学生辅导记录 一、问题学生情况介绍: 兰洪光，男 、现年10岁 二、问题及行为表现1.学习方面：学习目的不明确，缺乏兴趣和求知欲，经常听课精力不集中，作业不能认真完成，学习成
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后进生转化记录
后进生转化记录 您当前位置：班主任工作网>后进生转化>后进生转化记录 后进生转化记录 发布:admin3 | 分类:后进生转化后进生转化记录（一）下面就是我们引导小赖走出“后进生”行
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后进生谈话记录
本学期我担任六（5）班数学课的教学，在做好教学工作的同时，不忘教书育人的职责，特别是关注后进生的转化。本学期重点对六（5）班的曹子健、曹海邻、杜程、沈辰等同学进行了深入细致的转
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后进生辅导记录
《后进生辅导记录》和《班级个别教育记录》填写注意事项
1、 时间只写“月”和“日”，不写“年”，上下学期各1个，上学期写“3月”，下学期写“9
月”。“班级”不写。
2、 每班的 -
后进生转化工作记录
168班后进生转化工作记录及总结 一．情况分析： 目前我班学习效果不佳的学生有以下几位： 杨沥、刘福、黄清、王寒月、童彩彩、冯思琴、王婷、吴含八位同学。经过段考、期中考试以
