专题：获奖微课设计说明思路
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微课设计说明
微课设计说明 “微课”是以“微视频”为核心，并整合了“微教案、微课件、微习题、微反思”等内容，营造了一个与具体教学活动紧密结合、真实情境化的“微教学资源环境”。微课
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微课制作思路
首先我们应该对于“微课”如何来进行介绍，怎样对于微课教程来进行学习，通常在对于微课的过程中怎样来进行更细致的解析，通常对于“微课”我们又是如何来对它进行解析的，通常对于
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方瓒微课褶皱设计说明（5篇）
高中地理必修1地表形态—褶皱的形成微课设计 1、岩层形成首先是水平的，老的在下，新的在上，呈水平状态分布。 2、受水平挤压发生弯曲变形，仔细观察是一系列的连续性弯曲变形。3
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英语微课教学设计思路
小学英语陕旅版四年级上册微课 教 学 设 计 雒仵小学 黎鑫 教学目标：知识与能力：1.能准确认读所教授的动物单词。 2.能完成本课的基础达标测试。 过程与方法：能通过动物的叫声
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微课设计思路（共五篇）
微课设计思路 从学生实际出发制订教学目标, 使微课更具有针对性和时效性;其次，围绕教学内容的教学目标确立主题。选择学习的重难点、易错点等。如，学生掌握了挺身式跳远的助跑
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圆的面积一微课教学设计说明
微课《圆的面积一》教学设计说明 图强一小 张兰华 教学内容： 北师大版数学 六年级上册 第一单元 圆 教科书第14页。 教材分析： 圆的面积是学生认识了圆的特征、学会计算圆的周
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小学体育微课《仰卧起坐》设计思路.doc（定稿）
微课《仰卧起坐》设计 学科：体育 适应对象：小学3--6年级 一．教学背景近年来，国家对中小学生的体质健康越来越重视，每年都要进行体质检测，从各方面了解学生的体质状况。其中，仰卧起
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课改思路
课改思路、具体做法、成绩与问题 一、课改思路： 以抚顺县汤图乡学校课改现场会精神为指导，借鉴丹东凤城六中做法、邱学华尝试教学法，结合我校实际，开展先学（练）后讲、小组合作探究
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课改思路
高效课堂工作思路 一、指导思想 以促进学校内涵发展为宗旨，以深化课程改革、推进素质教育为核心，以规范学校办学行为、转变教师教学行为为前提，优化教学管理，深化课堂教学改革
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说课(获奖)
演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案 说课模板(获奖) 本文由guohaixinshuai贡献 ppt文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件
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微课是什么
微课是什么？在课堂教学中如何使用？发表自己的看法 基本含义 一、 "微课"的组成 "微课"的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段)，同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课
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微课 文档
一、直接导入，理清前因后果： 同学们，这节课我们来学习一篇发生在两千多年以前、战国时期的历史故事《将相和》。（板书课题） 请同学们自由读书，思考：将相和的故事是由哪三个事件组成
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微课
通过中小学的微课培训。下面就学习情况谈谈心得体会，主要从以下五个方面说说微课。 一什么是微课 “微”字本义是指细，小，少。“课”字字义有很多，但在――《儒林外史》中的一
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微课（推荐）
微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲解的一段视音频。这些知识点，可以是教材解读、题型精讲、考点归纳；也可以是方法传授、教学经验
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微课
微课程是一种网络课程，就是将原本45分钟一节的网上公开课浓缩成5至8分钟，砍去冗长的前奏后奏，仅保留课堂难点热点内容；或是将一节课的不同知识点，分别制作成多个微课程。微课制作
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微课
如何制作优秀微课？ 一、微课 1、微课定义 微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲解的一段视音频。 这些知识点，可以是教材解读、题型
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如何上传微课
如何上传微课？ 点击“日志”或“我的研修”可以进入“我的日志”界面，点击右侧“我的微课”进入微课系统，可上传微课，查看编辑微课列表（另附说明文件）。 1） 进入微课页面查看说明
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微课
微课 基本含义编辑 一、 “微课”的组成 “微课”的核心组成内容是课堂教学视频（课例片段），同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、
