专题：河流地貌的发育评课稿
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《河流地貌的发育》说课稿
尊敬的各位评委、各位老师，大家好：我说课的内容是高中地理必修1第四章第三节《河流地貌的发育》适用于，高中一年级学生学习。一．相关课程标准的阅读与理解"课标"的要求：结合实例，
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河流地貌的发育 教学设计
河流地貌的发育 教学设计 第三节 河流地貌的发育【课标内容】1、结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素。2、举例说明地表形态对聚落及交通线路分布的影响。地表形态
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《河流地貌的发育》教学设计
《河流地貌的发育》教学设计 教材分析 1．教材第一部分简单介绍了河流侵蚀地貌及其类型，然后较为详细地阐述了河谷地貌的发育，随后设计的“活动”，目的是运用学过的河流侵蚀地貌
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《4.3河流地貌的发育》教案
《4.3河流地貌的发育》教案 李金梅彭和强顾君铭 【教材分析】 在河流侵蚀地貌部分，教材首先简单介绍了河流侵蚀作用及其类型，然后较为详细地阐述了河谷地貌的发育。随后设计的
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河流地貌的发育教学设计（精选五篇）
必修一4.3 河流地貌的发育—侵蚀地貌教学设计 广州市番禺实验中学 周燕宝 2016.10.30 【教材分析】 从整章内容来看，本节的内容与第二节“山岳的形成”相对应，是以河流地貌
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《河流地貌的发育》教学设计人教版
《河流地貌的发育》教学设计人教版 题 43河流地貌的发育 教师姓名 赵xx 学科（版本） 高中地理必修1（人教实验板） 章节 第四章第三节 学时 年级 高一 教学目标 、 知识与技能：：①了
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4.3 河流地貌的发育_教学设计_教案
第三节 河流地貌的发育 1. 教学目标 一.知识与技能 1. 外力作用对地表形态的塑造 2.河流侵蚀地貌和河流堆积地貌 3.河流地貌对聚落分布的影响 二.过程与方法 1.自主学习,分
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4.3河流地貌的发育 教案[小编整理]
4.3河流地貌的发育 一、教学目的 1．知道河流侵蚀的主要类型； 2．理解在不同发育时期，河谷受到的侵蚀作用及河谷形态特征的差异； 3．知道河流堆积地貌的主要类型及其发育的位置； 4．理解
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河流地貌讲课教案
地表形态的塑造 外力作用与地貌微专题河流地貌 考情分析 2017年课标卷，9、10、11贺兰山东麓洪积扇的分布2016年课标卷，7、8、9渤海湾沿岸某地区贝壳堤的分布 2015年课标卷，10
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河流地貌认识实习报告
河流地貌认识实习报告
一、 实习的目的与任务
通过对漓江上游猫儿山和会仙湿地的调查，了解河流的形成及其周围地形地貌的形成与概况。
二、 实习的时间与地点
本次实习时间共 -
赣江沿岸河流地貌实习报告
赣江沿岸河流地貌实习报告 江西师范大学科学技术学院12级地理科学2班 时间：2013年5月14号下午 天气：晴转阵雨 指导老师：李渊妮学号：1207079129姓名：郑莉文 一．实习介绍 ⑴实习时间
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桂林理工大学河流地貌实习报告
河流地貌认识实习报告
水是人类生存之本，河流是人类文明发祥之地，为了人类能够更合理的利用河流，就必须先了解河流。尤其是作为一名水文专业的学生更是应该认识河流地貌。
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桂林理工大学河流地貌认知实习报告
桂林理工大学 GUILIN UNIVERSITY OF TECHNOLOGY 河流地貌认知实习报告 学 院： 环境科学与工程学院 专业(方向)： 水文与水资源工程班 级： 2013—1班 学 生： 李浩源 指导
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河流地貌认识实习报告[优秀范文5篇]
河流地貌认识实习报告不是每条河流的边上，都会有一座城市。但几乎每座城市的里面都会有一条或几条河流。甚至有些城市的城市结构本身就是由河网结构决定的。河流在人类的生存
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评课稿
评课稿 千阳县启文小学 李红荣 尊敬的各位老师： 大家下午好！ 本周在学校的安排下，我听了四位年轻漂亮的老师的精彩课堂展示，使我受益匪浅，但由于时间关系，我只谈谈自己听了赵静老
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评课稿
浑然天成，熠熠生辉 ——浅谈一节好的语文课 前天，在市马市街小学认真的聆听了几位老师的语文优质课，听后，我感慨万分。对于一节好的语文课，我有了更深刻的认识。以前总以为，只要学
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如何评课（推荐）
如何评课？ 各位领导，各位老师下午好！ 每一次外出听课，听完课总会有评课这一环节，每到这时候，我就特别佩服那种能系统地有理有据进行评课的人，反观自己，一节课到底应从哪些方面进行评
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评课（模版）
评 课 珍珠老师 听了全国阅读课老师一堂声情并茂的语文课，我感触颇多，受益匪浅，现从以下几个方面谈谈我自己的感受： 一、将信息技术和语文课程合理整合，形象的思维和抽象的思维
