专题:活力高效课堂
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构建活力高效课堂之三
构建活力高效课堂之三:用导学案构建初中语文高效课堂 近几年来,随着新一轮课改的不断深化,初中语文高效课堂已成为众多教师孜孜不倦的追求。面对新的教育教学形势,经过认真观察
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活力课堂(推荐)
构建高效课堂 打造活力教育 我校的“活力三三三”课堂教学模式初见成效: 活力课前---自主学习---学生质疑 教师指疑 积累解疑; 活力课中---互助学习---分享探究 点拨深化 建构延伸; 活力课
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初中化学活力高效课堂的构建(精选五篇)
初中化学活力高效课堂的构建 甘肃省平凉市崇信县柏树乡高庄中学 吴燕燕 一、引入化学实验,给课堂增添活力 就化学课程而言,不少化学概念与规律需要通过化学实验得以理解与深化
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如何构建活力高效课堂正版[样例5]
如何构建活力高效课堂 永昌县第二小学 孙发喜 尊敬的各位领导、老师大家好:今天,我和大家探讨的题目是 如何构建活力高效课堂。 活力课堂呼唤的是课堂的回归,是让越来越多的学
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活力课堂心得体会
运用激励艺术,激发课堂活力 陈名春 昨天下午听了区教研室专家有关活力课堂的授课辅导,我受益匪浅,对于这种打破传统教学观、师生观、课程观的教学模式,在实施新课标实施的今天,就
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激发课堂活力(★)
激发课堂活力提高口语能力
钱琳小学英语教学强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,发展学生的综合语言运用能力,让学生在真实的情境中自然而然地交际,从而自觉地运用 -
高效课堂
高效课堂小组建设总结 高效课堂的实施,学习小组的创建是核心,和谐的班级管理是后盾,有效的评价机制是学生保持学习热情的保证和催化剂。学习小组是高效课堂进行的基本单位,它是
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271高效课堂
“271高效课堂”——让学生破瓮而出 一、 “271高效课堂” : ——让学生破瓮而出 1、“满堂灌”、“填鸭式”传统课堂是我们教育的顽疾 陶行知先生是上个世纪的著名的教育
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高效课堂
高效课堂减负担,和谐评价促能力
宋桐会
随着新课程改革的不断深入,教师的教育观念、教学方式等已发生了很大的转变,学生的学习方式也在不断的变化,教师如何改变自己的教学行为,如 -
高效课堂
徐老师
一、集体备课 学案导学
1、教研活动
2、电子和纸质学案:分工后汇总产生定稿
二、任务驱动法
1、结合生活中热点布置任务,贴近生活,与学生密切联系。
2、都能有事儿干,任 -
高效课堂讨论稿
高效课堂讨论发言稿 作为一名有着近十五年教育工作经历的教师,重新审视自己的教学之路,对高效课堂的认识由模糊茫然而逐渐变得清晰。近期在我校展开了高效课堂大学习、大讨论
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高效课堂
合道初中校本教研学习材料之一 高效课堂 1 基本定义 基本的描述是:以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果。 尽可能好的教学效果可以从以下两个方面来
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高效课堂
“高效课堂”点滴体会 我校课堂改革已经历时多年了。如何提高课堂效率,进行”高效课堂”,我进行过认真的思考,也作了一些尝试。现汇报如下:一、编写导学案时,遵循“知识问题化、
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高效课堂
“高效课堂、全面发展、优质资源”是当今教育的最热门话题,“以生为本,为学生一生的幸福和发展奠基”是宜昌市六中对人民关于教育需求的最响亮回复;把全面质量意识和学生全面发
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高效课堂
高效课堂中小组建设中的一些感悟及措施 各位领导、同仁们: 大家好. 今天能坐在这里和大家交流,我感到十分荣幸。首先感谢大家给我这次机会,“高效课堂”这一口号我们喊了有几
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271高效课堂
陶行知曾提出过教育的“六大解放”: 一是解放学生的头脑 二是解放学生的双手 三是解放学生的眼睛 四是解放学生的嘴巴 五是解放学生的空间 六是解放学生的时间 2.“271高效
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高效课堂
随着社会的发展,科技的进步,对学校的要求就更高了,为了推进素质教育,提高课堂教学的效率,我市推出了“高效课堂”。 高效课堂的标准是什么?即:三高,高效率、高效益、高效果。三动,身
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高效课堂
初中化学小组合作高效课堂模式 三点二中化学备课组 熊正和 高效课堂就是学生主动学习、积极思考的课堂,是学生充分自主学习的课堂,是师生互动、生生互动的课堂,是学生对所学