专题：狐狸和刺猬阅读及答案
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刺猬和狐狸故事
一只刺猬悠闲地躺在树下晒着阳光，“刚刚农作完这可真是累坏我了”刺猬心里这样想着，刺猬在田地里种的是草莓，刺猬是这镇子上远近闻名的农作高手，种什么得什么。一只狐狸没好气的
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刺猬和狐狸作文(集锦)（五篇范例）
刺猬和狐狸作文(集锦15篇)在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢
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像狐狸一样思想,像刺猬一样工作[最终定稿]
像狐狸一样思想，像刺猬一样工作
哲学家伯林有一句话：世界上有两种人，狐狸和刺猬。狐狸同时追求很多目标，看一个美国记者也说：我们不采写太艰难或太复杂的新闻，我们不采写那些会切 -
有关刺猬教案设计
教学目标：1、 学习10个生字。2、 正确、流利、有感情地朗读课文。3、 了解刺猬的生活习性，体会“我”与刺猬相处的和谐融洽。教学过程：一、 导入：同学们对刺猬有多少了解？谈一谈
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刺猬小学作文
刺猬小学作文1 夏天的午后，天很热很热，太阳像个大火球，照在身上火辣辣的。小刺猬在小溪边的树林旁发现了一个大西瓜，它自言自语到：“这么热的天气谁给我一个大西瓜，太好了”。小
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小刺猬教案
小刺猬（小班美术：短线条） 目标：1．通过故事引出小刺猬的特征，初步了解小刺猬的刺。 2．能够初步学会用短线条表现刺猬的刺，并且是从刺猬的身上往外长。 3．体验为小刺猬添刺的快乐，逐步养
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刺猬小学作文（精选合集）
刺猬小学作文15篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的刺
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刺猬教学反思
刺猬教学反思 刺猬教学反思1 时间一分一秒地在不停的转动，学习是不能停止的，当自己选择幼教时，要努力做一名优秀的幼儿教师，通过几个月的实践工作，发现自己不断学习到许多的经验，
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刺猬作文300字大全
精选刺猬作文300字三篇在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的
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《刺猬》教学设计
五年级语文《刺猬》教学设计教学目标： 1、学会本课的10个生字，理解生词。 2、能正确、流利，有感情地朗读课文。 3、了解刺猬的生活习性，体会人与动物和谐相处的乐趣。 教学重难
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刺猬教学设计
18刺猬教学设计 教学目标： 1.学习本课生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解刺猬的生活习性，体会“我”与刺猬相处的和谐融洽。 文章主要思路： 1.刺猬来我家后有哪些
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刺猬作文400字[大全]
刺猬作文400字六篇在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整
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刺猬女孩读后感
读《“刺猬女孩”艾可儿》有感
“学习成绩固然重要，但是拥有健康向上的品行以及各种生存技能同样重要，只有全面发展，你才是一个真正的好学生”，这句话给我们道出了学习好有时并 -
小刺猬记叙文
小刺猬记叙文 小刺猬记叙文1 一天晚上，新月斜挂、朦胧的月光透过枝叶，斑斑驳驳地洒在地上。我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬。我惊愕地忙贴
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找刺猬教案
找刺猬》教学设计 教学目标： 1． 知识与技能目标：（1）分角色正确、流利、有感情地朗读课文。 （2）认识9个生字。 2． 过程与方法目标：小组合作学习，培养学生的善于思考的能力。 3、情感态
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耶鲁校长开学演讲：你想做狐狸还是刺猬？(双语视频)
耶鲁校长开学演讲：你想做狐狸还是刺猬？（双语视频） 8月26日，耶鲁大学发布校长彼得·沙洛维（Peter Salovey）致新生的演讲。在这个技术创新呼啸着奔向未来的时代，我们应该成为什么样的
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狮子狐狸和鹿阅读答案
狮子狐狸和鹿阅读答案教学目标：
1、能有感情地朗读课文。
2、读懂课文，了解寓言故事所蕴含的道理。
3、培养学生的阅读能力。
教学过程：
一、谈话导入
同学们喜欢听寓言故事吗？ -
《刺猬理念》第后感
从优秀到卓越第五章读后心得 狐狸是一种狡猾的动物，能够设计无数复杂的策略拉对刺猬进行偷袭；但是每一次刺猬都蜷缩成一个圆球，浑身的尖刺指向四面八方。虽然狐狸比刺猬聪明，但
