专题：合理利用小学数学资源
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数学资源合理利用经验交流材料
--精选公文范文-------------------------- 数学资源合理利用经验交流材料 为了使数学课堂变得生动、活泼。下面我就如何开发和利用数学课程资源，谈谈自己的具体做法。一、活
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数学资源合理利用经验交流材料
为了使数学课堂变得生动、活泼。下面我就如何开发和利用数学课程资源，谈谈自己的具体做法。一、活用数学教材资源教材中编排的很多情境图因生活环境或教学条件所限无法更好地
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合理利用数学资源经验材料
为了使数学课堂变得生动、活泼。下面我就如何开发和利用数学课程资源，谈谈自己的具体做法。一、活用数学教材资源 教材中编排的很多情境图因生活环境或教学条件所限无法更好
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合理利用信息技术 开发小学数学教学资源
合理利用信息技术 开发小学数学教学资源---刘桂兰 《数学课程标准（2011年版）》明确指出“一切有条件和能够创造条件的地区和学校，都应积极开发与利用计算机（器）、多媒体、互联网
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如何合理利用教学资源
如何合理利用教学资源 教材一直是我国学校教育的主要课程资源，以至于人们常误认为教材就是唯一的课程资源，尽管教材是教学内容的重要载体，但它已不再是唯一的课程资源，随着课程
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如何合理利用教学资源
如何合理利用教学资源教学资源是为教学的有效开展提供的素材等各种可被利用的条件，通常包括教材、案例、影视、图片、课件等。 随着科技的不断发展，我们可以利用的教学资源也
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小学数学课堂生成资源的合理利用研究
小学数学课堂生成资源的合理利用研究一、问题的提出课题的现实背景及意义数学课程标准指出：数学教学是数学活动的教学，是师生之间、生生之间交往互动的过程。课堂应是向未知方
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合理利用信息化资源提高小学数学课堂教学效率
http://www.xiexiebang.com/ 己尝试解答，培养了学生举一反三的灵活解题能力。由于有了多媒体的帮助，使课堂教学时间显得很充裕，不但可以较快完成教学任务，还能对教材作适当补充
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合理利用农远资源促进小学数学教学
合理利用农远资源促进小学数学教学河外小学陈祥艳论文关键词：合理利用；农远资源；小学数学论文摘要：国家自2003年起在全国实施农村中小学远程教育，旨在全面提高教育教学质量，增强教
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美术教学资源合理利用（大全）
美术教学资源合理利用
在大力提倡素质教育的今天，高中美术教育作为新课程标准的一个重要组成部分，越来越受到国家和学校的重视。西部地区的高中美术教育由于受生活条件、地域 -
教育资源的合理利用
教育资源的合理利用
课堂教学是一个动态变化的过程，是一个不断发展的过程，也是师生之间、生生之间互相交流的过程。教学资源的利用与开发，直接关系到课堂教学的质量。让教学资 -
教学资源的合理利用
教学资源的合理利用
教学资源应该是教学中有利于教学的物力、财力、人力等因素。同时也包括一些学生等的非智力因素、老师的道德修养、教学过程中的师生关系、教学模式的因 -
小学数学学生“错误”资源的合理利用策略研究
小学数学学生“错误”资源的合理利用策略研究研究方案一、选题的意义（含理论价值和实践意义、研究现状分析、研究目标）（一）理论价值与实践意义：著名教育学家帕克赫斯特说过：“经验
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小学数学课程资源的合理开发和利用五篇范文
大庆市万宝学校 梁源 【摘 要】如何开发课程资源，是在基础教育课程改革时代背景下应运而生的研究课题。对此，本文试图立足教材资源、生活资源、文化资源、现场资源四大视界
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环境保护与资源的合理利用
环境保护与资源的合理利用 随着人类的出现，生产力的发展和人类文明的提高。人类通过自己的生产与消费作用于环境，从中获取生产与发展所需的物质和能量，同时又将“三废”排放到
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饲草资源调查及合理利用对策（范文大全）
民和县饲草资源调查及合理利用对策
王子录田玉智（执笔）12
(1青海省民和动物防疫监督检查站，2青海省民和县草原工作站 青海 民和 810800)
摘要：立足实际对现有饲草资源进行调查，因 -
幼儿园家长资源的合理利用（范文）
幼儿园家长资源的合理利用青龙中心幼儿园“利用家长资源，让家长学会和孩子共同学习、成长”。这个理论是我们众所周知的。确实，家长资源是一块宝地，如何利用好这块宝地，使其发挥
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如何合理利用教材资源2（五篇）
如何合理利用教材资源《数学课程标准》明确指出：“数学课程资源是指依据数学课程标准所开发的各种教学材料以及数学课程所开发的各种教学资源、工具、场所。作为教材编写者、
