专题：画漫画教学设计
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《画漫画》教案
《画漫画》教案 教学目标： 知识：欣赏漫画作品的构思特点、表现方式和艺术效果。 情感：认识漫画具有特有的讽刺丑恶，弘扬正气的社会功能还具有其独特想法，画漫画就应该有独创性在
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《画漫画》教案设计
第二课时 漫画技法与创作 一、教材 教材分析与处理 本课在学生认识漫画、了解漫画的基础上，进一步拓宽学生的想象能力和思维能力，提高学生的创造能力和表达能力；在漫画创作中，要
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漫画教学设计
义务教育教科书 人民美术出版社 七年级上册 第8课《漫画》教学设计 教学目标： 1、知识目标∶了解漫画的特点及其社会功能、审美价值，使学生能用简练的线条对事物进行夸张，提炼，
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漫画教学设计
《漫画》教学设计云平青 【学生分析】最常见的画种来说，漫画对于学生来说应该算是最熟悉的。由于初中生的年龄特点使然，传统的国画，油画，版画虽然有着很高的艺术性及欣赏性，却并
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《漫画》教学设计
《漫画》教学设计 云平青 【学生分析】 最常见的画种来说，漫画对于学生来说应该算是最熟悉的。由于初中生的年龄特点使然，传统的国画，油画，版画虽然有着很高的艺术性及欣赏性，却
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说漫画教学设计
口语交际《说漫画》教学设计 教学目标： 1、看懂漫画，通过编故事和形式和同学交流，并通过练习使学生初步了解和感受漫画的特点。 2、提出具体的要求，让学生在说话的同时，训练口头
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漫画作文教学设计[★]
《漫画作文》教学设计 景东文井罗中尉 设计意图 兴趣是最好的老师，创设情境让学生始终在愉快的氛围中对写作文产生浓厚的兴趣，在这节课中，让学生处在一种兴奋、放松的心态，练说
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《画》教学设计
《画》教学设计1.教材分析《画》这节课选自人教2011课标版（部编）一年级上册第二个识字单元，延续了第一个识字单元的编排特色。这是一首古诗，是一则五言谜语诗，谜面描述了山、水、
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《画》教学设计
《画》教学设计 第一课时 一、教学目标 1、认识10个生字，能正确书写4个生字 2、认识两个偏旁“辶 3、借助拼音，正确流利的朗读古诗 4、掌握识字方法 二、教学重难点 1、认识
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画教学设计
浙江省农村中小学现代远程教育工程资源建设多媒体教学课件 《画》 （ 第1课时 ） 使用范围：小学语文（人教版）一年级上册第1课 作 者：吴江云 单 位：浙江省东阳市外国语小学 撰稿时间：2
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《画》教学设计
《画》教学设计 教学目标 1．认识文中5个生字，会写4个生字。 2．理解课文内容，懂得这首诗讲的是一幅山水画。 3．认识文中3对意思相反的词。 4．正确、流利地朗读课文，背诵课文。 教学
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画 教学设计
一年级语文上册识字 6《画》第一课时教学设计 东河口镇明德小学 陈进 画 教学目标： 1.通过偏旁归类、反义词识字等方法，认识“远、色”等10个生字和走之、斜刀头2个偏旁。会
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画教学设计
识字 6画 教学目标 1．认识10个生字，会写4个字。认识“辶”等两个偏旁。 2．知道“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”是意思相反的词。 3．正确、流利地朗读课文，背诵课
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《画》教学设计
《画》教学设计 申丽 教学目标： 1、认识11个生字，会写4个字。认识“辶、忄”两个偏旁。 2、知道“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”是意思相反的词。 3、正确流
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画教学设计（合集）
人教版语文一年级上 《画》第二课时教学设计 教学目标： 1、通过学习这篇课文，认识11个生字。会写“人、火”两个字，养成认真书写的好习惯； 2、认识两个偏旁“辶”“忄”。了解文
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《画》教学设计
一、激发兴趣，情境导入 师：同学们，你们都猜过谜语吗?你们猜个谜语(出示古诗)，它是一首谜语诗(板书：古诗诵读)，今天我们一起来学习，学完古诗，你们一定能猜出谜底。二、初读古诗，认读生
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画 教学设计
《画》教学设计 一、教学目标 1、通过偏旁字归类等方法，认识10个生字和2个偏旁，会写“来、去”2个生字。 2、朗读课文，感受诗中描绘的景色。 3、联系生活经验，理解“有—无”“
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《画》教学设计范文大全
《画》教学设计 一、学习要求： 1、通过观察图画和学习课文，理解诗句的意思，受到美的熏陶。 2、学会本课的6个生字，3个部首，理解文中的反义词；会认读5个字。3、能用自己的话说出诗
