专题：灰椋鸟第二课时反思
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灰椋鸟第二课时
《灰椋鸟》教学设计 设计理念： 《灰椋鸟》这篇散文描绘来了灰椋鸟归林时的壮观场面，表达了作者对鸟儿的喜爱和对林场工人辛勤劳动的敬仰之情。 这节课，我让学生自读自悟，领会并
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灰椋鸟第二课时
灰椋鸟第二课时教学设计 教学目标： 1. 凭借灰椋鸟的外形好看与声音好听的关键语段，体会作者对灰椋鸟的情感态度。 2. 通过对灰椋鸟外形与声音的比较阅读，懂得作者写灰椋鸟归林
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《灰椋鸟》第二课时
“321”三课 材料 《灰椋鸟》教学设计 余桥中心小学陈惠洁《灰椋鸟》教学设计 教学内容：苏教版语文第十册《26灰椋鸟》 一、教学目标： 知识目标：指导学生品读感悟课文4-5自然段
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《灰椋鸟》第二课时教学设计
《灰椋鸟》第二课时教学设计 占小贺远谋 一、复习导入 1、同学们，今天我们继续学习第25课。（齐读课题：灰椋鸟） 2、学习课文之前，我们先来看一张灰椋鸟的图片。（出示灰椋鸟图片）追问
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《灰椋鸟》教学设计(第二课时)
《灰椋鸟》教学设计（第二课时） 宝应县广洋湖镇中心小学 盛安春邮编 225818 电话 *** 教材简析： 《灰椋鸟》是苏教版第十册中的一篇课文。这是一篇散文，描绘了灰椋鸟归林
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《灰椋鸟》第二课时教学设计
教学要求： 凭借具体的语言材料，懂得鸟是人类的朋友，激发学生对鸟类，对大自然的热爱，在学的过程中，能找出灰椋鸟归林时和入林后的情景的句子，体会作者表达的思想感情。 重、难点：体会
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《灰椋鸟》教学设计第二课时
《灰椋鸟》教学设计第二课时 教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第三、四、五自然段。 2.重点学习描写灰椋鸟归林时和归林后的句子，体会作者的情思和表达方式。
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灰椋鸟第二课时教学设计
《灰椋鸟》第二课时教学实录 教学目标： 1．能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．凭借文中具体的语言材料，感受灰椋鸟归林时和归林后场面的壮观及喧闹，体会作者表达的思想感情。
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《灰椋鸟》第二课时教学设计
《灰椋鸟》第二课时教学设计 教材分析：这篇散文描绘了灰椋鸟归林时的壮观景象，表达了作者对鸟儿的喜爱和对林场工人辛勤劳动的敬仰之情。3—5自然段是重点，写灰椋鸟的归林以及
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灰椋鸟(第二课时)教学设计与反思
《灰椋鸟》（第二课时）教学设计与反思 226400 如东县掘港镇宾山小学 孙旭娟 教学目标： 1、通过品味灰椋鸟归林时和入林后情景的句子，体会作者表达的思想感情。 2、能正确、流利、
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灰椋鸟第一课时
《灰椋鸟》（第一课时）教学设计 新北区西夏墅中心小学 蒋丽清 教学目标： 1、学会本课生字新词，初步意会词语的意思，能够用比喻的方法连词成句。 2、读通读顺课文，通过不同层次的朗
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《灰椋鸟》第二课时教学设计-教学教案
金坛直溪中心小学 顾娟 教学要求： 重、难点：体会体现灰椋鸟归林的壮观的句子。 教学过程： 一、导入（开门见山，揭示课题）二、入情入境 同学们，你们想不想亲眼目睹这一壮观景象啊？（想）
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灰椋鸟教学反思
灰椋鸟教学反思 灰椋鸟教学反思1 《灰椋鸟》这篇散文描绘了灰椋鸟归林时的壮观场面，表达了作者对鸟儿的喜爱和对林场工人辛勤劳动的敬仰之情。领会并欣赏灰椋鸟归林以及他们
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灰椋鸟教学反思
《灰椋鸟》教学反思 靖江市实验学校 严 娟 《灰椋鸟》是苏教版教材五年级下册“人与自然”主题单元中的一篇精读课文，是作者徐秀娟在盐城自然保护区工作时写的一篇记事写景
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灰椋鸟教学反思
《灰椋鸟》教学反思 有效教学，如同一股春风吹进了莲山课件，它洋溢着人文的气息，呼唤着语文文本的回归，也涤荡着我的心灵。《灰椋鸟》这篇散文描绘来了灰椋鸟归林时的壮观场面，表
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《灰椋鸟》教学反思
21、《灰椋鸟》教学反思：《灰椋鸟》一文层次清晰，内容简单，我想孩子们一定能读懂，第一课时就进入主题了，《灰椋鸟》教学反思。为了能让那些根本没有预习的人能仔细读一遍课文，我要
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灰椋鸟范文
《灰椋鸟》说课稿 仪征市张集小学 凌海荣 《灰椋鸟》是苏教版第十一册第五单元的一篇精读课文，是作者徐秀娟在盐城自然保护区工作时写的一篇散文。描绘了灰椋鸟归林时的壮观
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《灰椋鸟》定稿
《灰椋鸟》第二课时教学设计 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵3-5自然段。 2、感受灰椋鸟归林的壮观场面，感受作者对鸟的喜爱，培养热爱自然、保护动物的意识。
