专题：化难为易有效教学
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化难为易范文合集
化难为易，以信心促兴趣 ——激发低段学生写话兴趣的几种教学方法 《语文课程标准》中规定第一学段的写话要求为：‚对写话有兴趣，写自己想说的话‛。可见只有在‚对写话有兴趣‛
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古文教学如何化难为易
古文 初中阶段共要学习四十余篇（古诗词除外）古文，但由于古人语言的运用比较灵活，句式变化多而特殊，所以，学生在译文过程中，常常因同词异义辨别不清、特殊语言习惯格式的译法没有掌
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直观情境 数学教学化难为易
直观情境 数学教学化难为易 数学课常令一些小学生头痛，因为数学知识对于尚未发展起抽象思维能力的低年级孩子来说，实在是太枯燥乏味而且难以理解了。经过多年的教学摸索，我发现
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体育教学案例(循序渐进化难为易
循序渐进，化难为易 （顺德区大良五沙小学 凌亚候电话22803513或***） 一、前言 体育新课程标准实施到现在，已经形成很多共识。其中之一就是运动技能的教学是体育课程的主
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抓住规律 化难为易[5篇材料]
抓住规律 化难为易 应用文写作是近年来被重视的一门学科，五年制高职语文第四册整册为应用文写作，这说明在高职语文教学中加强应用写作教学已逐步成为共识，笔者多年从事应用文
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如何有效实施游戏化教学（精选合集）
如何有效实施游戏化教学在十三届全国人民代表大会记者会议中，教育部部长陈宝生谈学前教育，在回答记者的问题，再一次的明确提出：要综合治理幼儿园小学化的倾向，表示幼儿园的基本教
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如何有效的开展游戏化教学（大全5篇）
如何有效的开展游戏化教学 奎屯市第四（双语）幼儿园 王鹤 游戏是幼儿的基本活动形式，是促进幼儿获得最佳发展的一种途径。在幼儿园里，游戏是孩子们开展频率最高的活动，通过游戏幼
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有效实施小学英语短剧化教学
有效实施小学英语短剧化教学 ——小学英语课堂教学短剧化的实践与反思浙江奉化锦屏中心小学 郑益儿【内容摘要】 本文通过切身实践小学英语课堂教学短剧化，证实了小学英语课
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浅析化学科有效教学的策略及反思 （精选合集）
浅析化学科有效教学的策略及反思
叶青
自从我校实施高效课堂以来，化学组的老师们一直在寻找适合学生的有效教学方法。在探索的过程中我们发现:有些学生存在的问题是：（1）学生在课 -
走出误区让作文教学有效化
走出误区让作文教学有效化
【关键词】兴趣；观察；阅读；积累
【内容提要】“兴趣是最好的老师”，在作文教学中，如何激发学生写作兴趣已经成为摆在语文教育工作者面前最主要的任务。 -
化龙小学有效实施教学教案
《有效实施教学》教学设计 一、教学目标： 1、建立良好的纪律秩序。 2、让教学活动更有效。 3、有效指导学生思维。 5、阅读教学要下好三次功夫 4、贴近儿童教作文。 6、慢慢
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成立业主委员会怎样变难为易（推荐）
成立业主委员会怎样变难为易？
成立业主委员会难，是近年来一个老生常谈的问题。应该说今年《物业管理条例》的公布，为成立业主委员会铺平了道路。为什么仍有不少业主反映成立业 -
浅谈有效教学
有效教学实践与理论 论文题目：浅谈有效教学 院系：政治经济学院2013级思想政治教育 专业2班 姓名：王 奎 学号：41301098 完成时间：2014年12月5日 浅谈有效教学 内容摘要：教育是一项
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浅谈有效教学
浅谈有效教学 陕西靖边县第二中学 马启军 通过几天的国培，对有效教学有点儿浅显的认识，简述如下： 有效教学以促进全体学生的进步和发展为宗旨，以教师的充分准备和学生的积极参
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有效教学
学习了余文森教授教授的《有效教学的方法和技能》这门课程，我学到了四种有效教学的方法，只有在平时教学中有效运用这四种方式才能让课堂成为高效课堂，让学生轻松学习，快乐学习。
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浅谈如何有效教学
浅谈如何有效教学 高效课堂是以学生终身发展的教学理念为指导以规范具体的教学目标为导向。促进学生的终身发展、为学生终身发展奠基是高效课堂教学所遵循的理念。高效课
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浅谈有效教学
浅谈地理课堂教学中如何实现有效教学 单位：高家庄镇高家庄初级中学 作者：李树万 学科：初中地理 电话：22538820 浅谈地理课堂教学中如何实现有效教学 【摘要】：寻求教学效率，提高教
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有效教学
“有效教学”观摩培训心得体会 成都飞机设计研究所幼儿园 王文娟 很幸运，我能到川大培训，在这短短的两天培训中，我观看上海幼教专家和一线优秀教师的教学观摩活动，给了我强烈的
