专题：获取网络信息教案
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有效获取信息教案
有效获取信息——信息的管理 教学目标: 1、 创建文件和文件夹 2、 文件和文件夹的操作（复制、移动、删除、重命名等） 3、 创建快捷方法 教学重难点： 文件及文件夹的操作 教学方
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信息获取方法教案
《信息获取的方法》教学设计 第二章 2.1 获取信息的方法 【教学目的】 1.知识、技能目标 1）知道信息来源的多样性 2）熟悉获取信息的多种途径 3）初步了解利用搜索引擎在网上
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信息获取
关于信息获取中问题的调查问卷
同学： 你好，首先感谢参加支持本次调查。在这个信息爆炸的时代，信息的获取变得越来越来 越重要，无论商业政治，单就是学习都必须直面信息获取的问题 -
《获取网络信息的策略与技巧》教案
《获取网络信息的策略与技巧》 梅河口市第六中学 罗晓波 一、 教材分析： 必修模块强调学生在经历信息获取的过程中，掌握信息获取的思想与方法，因而信息获取就不仅仅是网络上的
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获取网络信息的策略与技巧 教案
获取网络信息的策略与技巧 山东省临朐第五中学张玉涛 所属模块：广东教育出版社 信息技术基础（必修） 课时：1课时 适用学段：高中一年级上学期 课程内容标准： 掌握网络信息检索的几种
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《获取网络信息的策略和技巧》参考教案2
获取网络信息的策略与技巧参考教案 一、【课程内容标准】 1、掌握网络信息检索的几种主要策略与技巧。 2、能利用计算机网络广泛地开展合作，解决学习和生活中的问题。二、
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2.2 获取网络信息的策略与技巧(教案)
2.2 获取网络信息的策略与技巧（教案） 山阳县漫川中学 王瑞哲 本节课内容是高一信息技术必修模块的一个重要环节，尤其是在今天网络成为人们获取信息的一个主要渠道，本节课的学习
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《信息获取的一般过程》教案
《信息获取的一般过程》教学设计 湟中县拦隆口中学乔羽 一、教学目标 知识与技能：了解信息获取的一般过程；掌握对获取的信息进行加工、存储的方法；养成良好的习惯。 过程与
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信息获取的一般过程教案
2.1 信息获取的一般过程 【教学目标】 1、知识与技能目标：了解信息获取的一般过程。学会根据问题确定信息需求和信息来源，并选择适当的方法获取信息。 2、过程与方法目标：能够
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上网获取信息
【案例呈现】
《上网获取信息》教学案例
在上课前，在备课时精心设计了导学卡、升级卡、帮助卡和自动教学演示片段等教
具来开展教学。
（一）导学卡 对于学生要学习新知前所必须 -
获取网络信息的策略与技巧说课教案
获取网络信息的策略与技巧 一 说教材 本教材采用信息技术必修模块《信息技术基础》，广东教育出版社出版。教学内容系教材第二章第二节《获取网络信息的策略与技巧》。1教材
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信息获取的一般过程教案 gr
教案 【教材分析】：使用广东教育出版社出版的，高一的信息技术基础课，所讲的是第二章第一节的内容。本书着重讲与信息相关的内容，比较抽象，所以理论与实际相结合讲述。 【学情分
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获取信息的过程和方法教案
《获取信息的过程和方法》教学设计 【教材分析】 （1）本节要求学生能对信息获取的过程有一个全面的宏观把握，当学生遇到问题时，先要从问题开始，分析信息需求，从而确定信息来源，这是
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《信息获取的一般过程》教案分析
《信息获取的一般过程》教案分析 【适用教材】教育科学出版社 【适用单元】《信息技术基础》（必修）第二章《信息获取》第一节 课程分析：本节要求学生能对信息获取的过程有一个
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从地图上获取信息 教案
综合探究一 从地图上获取信息 1教学目标 1、知识目标:学会根据实际情况正确选择不同比例尺的地图;学会依据情况选择 不同种类的地图。 2、能力目标:学会从图上获取所需信息,
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网络信息资源获取方式
网络信息资源获取方式 搜索引擎/网络全文数据库/学科信息门户/开放存取, 国外科技报告检索 美国政府四大科技报告 :PB报告 AD报告DOE报告NASA报告 检索工具的类型 • 按著
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信息获取的一般过程
车桥中学高一信息组 主备人：执教人： 上课时间： 编号：03 2.1信息获取的一般过程 【目标定向】 1. 了解信息获取的过程。。 2. 分析信息来源与获取的多样性。 3. 能根据实际需求通
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论文—信息的获取
信息的获取 随着时代的发展，科技的进步人们对信息的获取也渐渐的从“听到的”到“读到的”再到“搜到的”转变。不过无论如何转变，在工作和生活中获取及时又准确的信息是很重
