专题：鹤群翔空教案教学设计
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《鹤群翔空》教案
26、《鹤群翔空》 【课题】：《鹤群翔空》 【课型】新授课 【教材分析】：这是一篇优美的抒情散文。文章描绘了鹤群翔空的壮丽画面和鹤鹰之战的壮烈场景以及救助伤鹤的感人情景，
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《鹤群翔空》教案
教学目的1、 体把握文章的内容2、对文中"鹤鹰之战"开始时鹤群的惊慌的理解。。3、理解作者赞颂鹤的群体精神。教学重点：目标1、目标2教学难点：目标2教学步骤：一、课前三分钟：（3分
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鹤群翔空教案5篇
鹤群翔空 冯格庄中心中学薛艳 一、学习目标: 1整体把握文章内容,理清文章思路; 2提高朗读和鉴赏能力; 3学习领会鹤的互助互爱、团结一致的团队精神. 二、学习过程： （一）创设情
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《鹤群翔空》优秀教案
教学目的1、 体把握文章的内容2、对文中鹤鹰之战开始时鹤群的惊慌的理解。。3、理解作者赞颂鹤的群体精神。教学重点：目标1、目标2教学难点：目标2教学步骤：一、课前三分钟：（3分钟
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《鹤群翔空》教案设计
目的要求：积累课文中出现的词语，感受鹤群翔空的壮丽景观，理解鹤鹰之战中所体现的精神。重点：鹤鹰之战的描写。过程：一、导入新课伤心崖边上斑羚飞渡那悲壮的场面让我们深感震撼，我
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余映潮教《鹤群翔空》
余映潮教《鹤群翔空》 教学《鹤群翔空》和《夏天是个好天气》（载《中学语文教学》2002.9），我都运用了板块 式教学思路，从课的教程可以看出这一点，板书设计也有明晰的体现。板块
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鹤群优质课教案
4、鹤 群 作者：江口涣 教学目标： 知识目标：理清文章结构。 能力目标：学会多角度欣赏鹤群之美。 情感目标：领悟鹤群团结协作、互助友爱的精神。 教学重、难点： 重点：多角度欣赏鹤群
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伯牙绝弦 教学设计--周鹤群
《伯牙绝弦》教学设计 顾庄小学 周鹤群 教材分析： 《伯牙绝弦》已然成为中华文化中关于“知音”最为生动、最为震撼的注解之一。它讲述了春秋时期，俞伯牙与钟子期以琴相识，以琴
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语文版初中语文七年级下册《鹤群》教学设计
语文版初中语文七年级下册《鹤群》教学设计教学目标： 1、理清观察顺序，学习状物抒情的方法。 2、比较阅读，学会多角度欣赏鹤群之美。 3、品读精妙的语言，领悟鹤群团结协作的精
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蓝天杯教学设计施翔
《小松树和大松树》 （一年级 语文） 宿豫区第一实验小学 施翔 223800 【教材简解】 这是一篇寓言。作者以“小松树和大松树”为题，表明文章要通过描写小松树和大松树之间的事情，
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《手捧空花盆的孩子》 教案教学设计
一、 谈话激趣，引发质疑。 老师：种子是神奇的，一粒小小的种子将来就有可能长成一棵大树，或是一株美丽的鲜花。但是有这个孩子无论怎样用心培育，都不能使种子发芽。这是怎么回事
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颜翔：《各种各样的鞋》教学设计
《各种各样的鞋》教学设计 类别：中小学美术 编号： 教学内容：《各种各样的鞋》 教学目标： 情感目标：培养学生对应用美术的兴趣和对生活的热爱。 认知目标：引导学生仔细品味鞋的历史
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电 子 空 间 站教学设计范文
电 子 空 间 站 一、导入。 1．课前播放乐曲：（阿黛尔《rolling in the deep》 ①师：视频中你看到了哪些熟悉的乐器？ (学生回答：架子鼓、电子琴、电声吉他、电声贝司、钢琴) ②师：这
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空信封教案
四年级《空信封》教案 解题： 1、“信”古代有鸿雁传书的故事。每一封信往往寄托着一份思念，承载着一份牵挂。 2、“封”字，我们的祖先是这样创造这个字的。 3、齐读课题，质疑。
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程翔教学理论体系（推荐）
程翔，男，1963年生。语文特级教师，全国优秀教师，北京大学附属中学副校长，北京大学语文教育研究所兼职研究员，首都师范大学兼职硕士生导师。曾应邀去香港、澳门、马来西亚等地讲学。
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29《手捧空花盆的孩子》教学设计之二-教学教案
1、正确流利、有感情地朗读课文。2、随课文认识15个生字。 3、读懂课文，懂得做人要诚实守信。 教学重难点 1、掌握本课的生字，新词。 2、读懂课文，懂得做人要诚实守信。 教学准
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12_手捧空花盆的孩子_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文； 2.在朗读与探究合作中初步习得语感； 3.体会诚实是一种美德。 2. 教学重点/难点 在朗读与探究合作中初步习得语感
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孙宇翔环保教案
教学内容：节约能源 二、 教学目标： 1、通过调查，了解家庭用水用电的情况。查找相关资料，并进行数据的分析和对比，培养学生搜集和处理信息的能力。 2、初步渗透统计思想和方法，让学
