专题：回声公开课教案配套
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回声公开课教案配套
《回声》教学设计 教学目标 1.通过复习形声字的记字法,认识“哩、返、纹、圈”等生字,感知汉字形义结合的特点。 2.能正确书写“纹”“影”左右结构的字,注意关键笔画的书写
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回声 公开课教案（精选多篇）
回声（第一课时） 教学目标 1.利用形声字特点,结合自己的发现，小组合作的方式学习“呱、哩、圈、纹、碰、返”6个生字。 2.会写“倒影”2个生字。 3.正确、流利、有感情地朗读课
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友谊的回声公开课教案
《友谊的回声》教学设计 执教者：黄绣蓉 教学目标 ： １.认真聆听《回声》，知道音乐中表现回声的方法，感受音乐与大自然的关系，激发学生在音乐的感悟下去探索、发现大自然的奥秘。 ２.
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计算机病毒教案(公开课)原创配套
计算机病毒 教学目标 1、掌握病毒的定义和基本特点； 2、了解计算机病毒的传播途径和危害； 3、认识计算机病毒的破坏性及危害性，掌握计算机病毒防治的方法。 教学重点 1、了解
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斑羚飞渡公开课配套教案
《斑羚飞渡》公开课教案教学目标 １、感知斑羚飞渡的过程，体悟飞渡场面的悲壮。 ２、引导学生与文本展开多重对话，通过揣摩含义深刻的句子，领会作品蕴含的思想感情，进而多角度探究作
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Word入门教案(公开课配套)
Word基础入门 湛江市第二十七中学 陈振晓 一、教学目标 1、 知识与技能目标 能够描述Word窗口的功能和特点。 通过参入探究活动，具有初步识别和比较Word 2000文字处
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回声教案
31、回声 教学目标 1、认识6个生字。会写8个字。理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。3、读懂课文，初步
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回声 教案
《回声》教学设计 【预设流程】 一、“我听到回声了”（激趣导入，整体感知） 你躲在山峡谷 她站在山崖上 你不理她 她不理你 你喊她，她喊你 你骂他，她骂你 千万不要和她吵嘴 因为，最
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《回声》教案
《回声》 教学目标： 1.学过的方法自主识字八个，由归类法引出新的识字方法：形声字 2.朗读，抓住提示语，标点，情境读好小青蛙和妈妈的对话 3.读懂青蛙吗妈妈的话，与微课结合，让学生明白
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回声教案
《回声》教学设计 《回声》是义务教育课程标准实验教科书小学语文二年级上册第八单元的一篇课文，本组教材是以爱科学为专题编排的。有生动形象的科学童话，有图文并茂的科学连
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回声教案
山谷回声真好听 辽海出版社音乐第5册 普化小学张芝兰 教学过程： 一、创设情境，激趣导入。 1、听音乐（课件播放《郊游》歌曲）学生律动进教室。 师：小朋友们，今天天气真好老师想带大
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《回声》教案（汇编）
《回声》教学实录 一、 直接导入 师：这节课我们一起来学习一篇科学童话《回声》，请同学们伸出手指跟老师一起板书课题。“回”是回家、回来的“回”，“声”在写的时候注意第三
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回声教案
《回声》教案 一、导入： 播放动画片《回声》片段，让学生了解回声。 同学们，是有人在骂小兔淘淘吗？那是怎么回事呢?对！就是《回声》！今天我们就来学习一篇课文《回声》。 教师点击
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回声教案111
31回声 教学目标 1、认读6个生字，会写“倒影”两个字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，学习1、2、3、6段，体会小青蛙心情的变化。 3、通过读、说、演等方式读懂课文，初步了
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《回声》教案
《回声》教案1
教学目标：1、学会本课“藏、捡、扔、波、荡”5个字和带有这些生字的新词。2、理解课文内容，能根据课文中的句子展开想象，从而懂得回声形成的原因。3、能正确、 -
回声教案（范文）
教材简析： 《回声》是注提教材二年级下册快乐读书屋中一篇文章，这篇科学童话向学生展示了一个物理现象——回声，读起来有一种亲切感，增加了学生对大自然现象的了解，激发了学生探
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《书愤》公开课教案 (新课标配套)
《书愤》公开课教案 环江高中 黄拉 教学目的： 1、理解南宋陆游等爱国志士壮志难酬、年华空老、有心报国悲愤情怀； 2、学习知人论世、相互联系的诗歌鉴赏方法。 教学重点： 知人
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26 一面五星红旗(公开课配套教案)
26 一面五星红旗（第二课时） 一、教学目标： 1.知识与技能： 正确、流利、有感情地朗读课文 4—12 自然段。 。 2.情感与态度： （1）在朗读课文中体会人物内心情感的变化。 （2）体会“我”
