专题：和时间赛跑教学实录
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《和时间赛跑》教学实录
《和时间赛跑》
师：你有过赛跑的经历吗？跟谁赛跑？跑的结果怎样？
生：我和同学赛跑过，一般都是我赢，因为我跑得快。
生：运动会上，我和对手赛跑，我得了第一名。
生：爸爸骑车，我和他赛跑过，爸 -
和时间赛跑 教学实录5则范文
和时间赛跑（第二课时） 教学目标 ⒈ 有感情地朗读课文，体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和情感态度。 ⒉ 联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。 ⒊ 通过学习，让学生了
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《和时间赛跑》教学实录（写写帮整理）
《和时间赛跑》课堂实录与点评 执教：杭州市现代实验小学 张祖庆点评：江苏徐州鼓楼教研室 于永正 （一） 师：这段时间有没有关注玉树地震灾情？ 生：有。 师：玉树地震牵动着全国人民的
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《和时间赛跑》第二课时教学实录
《和时间赛跑》第二课时 师：课文中有这样三组词语，谁来读读。（出示：忧伤、哀痛；着急、悲伤；高兴、快乐）生：（读第一组：忧伤、哀痛） 师：你读得真好！这是一种心情，你有过忧伤、哀痛的时候吗？
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和时间赛跑教学实录及评析(薛法根)
《和时间赛跑》教学实录及点评 执教：江苏省吴江市盛泽实验小学薛法根 整理：浙江省永康市实验学校倪静川 应潇震 一 师：课文中有这样三组词语，会读的小朋友请举手。 （出示：忧伤、哀
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人教版语文三年级下册和时间赛跑教学实录
人教版语文三年级下册《和时间赛跑》教学实录 北京市崇文区教育研究中心 王文丽 师：同学们好！ 生：老师好！ 师：初次见面，彼此还不认识。我先自我介绍一下，我姓王，大家可以叫我—— 生
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《和时间赛跑》教学反思范文合集
《和时间赛跑》教学反思范文（精选5篇）作为一名人民老师，教学是重要的工作之一，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的
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《和时间赛跑》教学设计
《和时间赛跑》教学设计 教学目标： 1.知识与技能：人人读通课文。在语境中理解词义，在个性化的朗读及创编名言中展现对含义深刻句子的理解。展示收集、积累的珍惜时间方面的名言
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《和时间赛跑》教学设计
《和时间赛跑》教学设计 重庆市万州区双河口小学程永丽 教材分析 《和时间赛跑》是新课标语教版三年级下册第六单元的第三篇课文，这是台湾著名的散文家林清玄先生的一篇清新
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和时间赛跑教学设计
和时间赛跑（第一课时） 教学目标 1、学习生字新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、学习课文4——7段，体会时间过去了就永远回不来了的道理，懂得要珍惜时间。 重难点：体会
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和时间赛跑教学反思
人教版三年级下 《和时间赛跑》教学反思 乌鲁木齐市第八十二小 邹婷婷 《和时间赛跑》教学反思 《和时间赛跑》讲的是“我”因外祖母去世而忧伤不已，后来在爸爸的一席话的启
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《和时间赛跑》教学反思
《和时间赛跑》教学反思 篇1对于教师而言，无论如何不能忽视每一节课的开头。因为大家都知道，一节课有一个好的开头，能够给学生带来耳目一新的感觉，才能够使学生兴趣倍增，这样才不
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和时间赛跑教学反思
和时间赛跑教学反思 和时间赛跑教学反思1 生活的天地有多广阔，语文的内容就有多丰富，语文的色彩就有多绚丽。三年级语文课本中《和时间赛跑》一课是一篇很感人的文章，由疼爱自
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《和时间赛跑》教学随感
《和时间赛跑》教学随感
本文讲的是“我”因外祖母去世而忧伤不已，后来在爸爸的一席话的启示下，从太阳落山、鸟儿飞行中，“我”明白了为什么要珍惜时间；从和时间赛跑的经历中，“ -
《和时间赛跑》教学反思
《和时间赛跑》教学反思
《和时间赛跑》教学反思1
生活的天地有多广阔，语文的内容就有多丰富，语文的色彩就有多绚丽。三年级语文课本中《和时间赛跑》一课是一篇很感人的文章， -
《和时间赛跑》教学设计(最新)
《和时间赛跑》教学设计 第一课时 教学目标： 1、学会本课生字词，积累“受益不浅”等词。 2、初步把握课文主要内容，理清课文层次。 3、能正确、流利地朗读课文。 4、学习课文第
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《和时间赛跑》教学设计
《和时间赛跑》教学设计 一、教学目标 1.认识“忧、哀”等6个生字。会写“赛、疼”等13个生字。能正确读写“赛跑、疼爱、排除、忧伤、哀痛、持续、安慰、日月如梭、虽然、
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《和时间赛跑》教学设计
《和时间赛跑》教学设计 《和时间赛跑》教学设计1 一、教学目标知识与能力：1、学会本课的生字新词。2、初步把握文章的主要内容。3、有感情地朗读课文1—4段，体会时间飞快、一
