专题：黄山奇石第二课时
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黄山奇石第二课时教学设计
第二课时 一、提出学习目标1、复习导入（1）开火车读生字词。（2）听写词语。2、提出学习目标（1）抓住重点词、句、段来体会黄山石的奇。（2）能结合对课文的理解，展示自己的学习成果。（3）课
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《黄山奇石》第二课时教学设计
《黄山奇石》第二课时教学设计 《黄山奇石》第二课时教学设计1 一、回忆导入同学们，上节课我们初读了课文《黄山奇石》，并且学习了生字新词和课文的第一自然段、你们还记得吗？
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《黄山奇石》第二课时教学设计
《黄山奇石》第二课时教学设计1 【知识与能力】1、识字、写字。2、朗读能力培养。3、情感、态度、价值观。4、领略大自然的美丽神奇。【重点学习】朗读3自然段。【设计说明
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黄山奇石第二课时教学设计
【学习目标】1、通过看图、学文，体会黄山石的奇妙，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。2、通过观察图画和理解语言文字，培养观察能力和想象能力。【教学重点】通过看图、学文，体
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《黄山奇石》第二课时优秀教案
第二课时一、导入1、黄山奇石真是千奇百怪，神奇至极啊，让我们打开课本，再到课文中去欣赏。请你自由朗读课文，要求读通课文，再思考课文中主要介绍了哪几块奇石？（生自由朗读课文。）2、
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《黄山奇石》第二课时教学设计
一、复习导入上节课，我们初读了《黄山奇石》这篇课文，学习了课文的第一自然段，知道了黄山是[影]旁白：同学们，这里就是黄山风景区，被称为天下第一山而闻名中外，自古就有五岳归来不看
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黄山奇石 第一课时
黄山奇石 第一课时 一、教学目标：(一)知识与能力 1.学会12个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词。2.结合观察图画，在读中理解语言文字，培养观察和想象能力。3.朗读课
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《黄山奇石》第二课时教学设计5篇
《黄山奇石》第二课时教学设计 一、 回忆导入同学们，上节课我们初读了课文《黄山奇石》，并且学习了生字新词和课文的第一自然段．你们还记得吗？闻名中外的黄山风景区在什么地方呀
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《黄山奇石》教学设计(第二课时)（5篇范文）
《黄山奇石》教学设计 教学目标： 1、知识与技能：学会12个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词。 2、过程与方法：通过看图、学文，运用学生讲、读、画、表演等各种方式体
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课文《黄山奇石》第二课时教学设计[精选]
【教学要求】１、通过观察照片，培养学生的观察和想象能力。按要求背诵两段课文。２、理解黄山奇石奇在哪里，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。【教学过程】一、谈话揭题引起兴
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黄山奇石[推荐]
各位评委老师，各位同学们： 大家好。我是 号参赛选手。今天我说课的题目是《黄山奇石》。我将从以下七个方面展开我的说课，分别是教材分析/学情分析/教学目标/教学重难点/教学
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《黄山奇石》评析
《黄山奇石》评课稿 《黄山奇石》一课向读者介绍了神奇秀丽的黄山石。文章思路清晰，语言生动，给人以身临其境的感觉，是一篇进行热爱祖国大好河山教育，培养学生留心观察周围事物
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黄山奇松第二课时
《黄山奇松》教学设计 涟水县向阳小学 卢连霞 教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第二自然段。 2.通过朗读感悟文中新词的意思，理解课文内容，培养审美情趣，
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黄山奇松第二课时
《黄山奇松》第二课时 一、谈话导入 美丽的黄山吸引了成千上万的游客前来观光，明代旅行家有“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”之说，谁来说说这句话的意思？ 为什么会有这个说法
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黄山奇松第二课时
《黄山奇松》第二课时教学设计 叶莹 教学目标： 1、 正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文第二自然段。 2、 通过感悟语言文字，体会黄山松的奇特之处。 3、通过朗读感悟文中新
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《黄山奇石》第二课时教案设计[样例5]
【教学目标】1、知识与技能：⑴ 学会本课田字格中的8个生字，会认双横线中的8个字和一个多音字“都”。⑵ 朗读课文。背诵自己喜欢的部分。2、过程与方法：充分发挥学生的自主能动
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黄山奇石第一课时教学设计
黄山奇石教学设计 河北远洋希望学校：贾金荣 教学目标 ： 1、知识与能力：学会14个生字，会写8个生字。 2、过程与方法：初步了解课文内容，理清文章层次。 3、情感与态度：初步体会黄山奇
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《黄山奇石》第一课时教学设计
《黄山奇石》第一课时教学设计 教学目标：１． ２． ３． 通过看这文，了解黄山岩石的神奇，激发学生对祖国河山的热爱之情。 培养学生的观察能力、想象能力和表达能力。 学会本课的生字、新
