专题：话题作文立意
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话题作文如何审题、立意。
王强一、教学设想：通过学生的自主写作，自由表达的方式来体现学生的语文综合素养和创造力。学生在作文备考中普遍遇到这样的问题：
1、话题作文如何审题、立意。
2、话题作文如何 -
话题作文立意训练
横看成岭侧成峰 远近高低各不同 ——话题作文立意思维训练 教学目标： 1、了解话题作文的形式，明确立意要求。 2、探究立意方法，鼓励创新思维。 教学重点：立意训练 教学对象：初三
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话题作文多角度立意定稿
话题作文如何立意 奎屯市第八中学初二语文组段雪红 教学目的： 1、引导学生了解话题作文立意的标准。 2、复习相同主题，多角度立意的文章，掌握立意的方法。 教学创意：通过一系列
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话题作文如何审题立意（精选五篇）
话题作文如何审题立意
所谓审题，指的是写文章的人在动笔之前对题意（题目、材料的含义）、要求进行认真的研究和领会的过程。立意，即命意，就是通过审题，紧扣话题，确立要写的文章的观 -
话题作文立意教案2009-12
话题作文立意训练（三）
教学目标：
1．明确话题作文立意的基本要求。
2．学习根据材料或话题立意的方法。
教学设想：
目前学生话题作文存大的突出问题是作文无明确的主旨，因此，本节课把 -
话题作文审题立意妙法
作文审题立意妙法
——之.四步审题法
考场上，可以把审题的思路分为四步; 找、 析、 辨、 提
(1)找——找材料的诸要素。
教师要引导学生从所给材料中提取最能反映主旨的要点 -
中考话题作文审题立意
中考话题作文审题立意 话题作文的审题难度比起供料作文降低了许多，但在写作话题作文时，仍需注重审题立意，这是关系作文成败的关键一环。而要想审明题意，准确立意，首先要把握材料
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话题作文审题立意方法指导
话题作文审题立意方法指导【教学目标与设想】
话题作文文体自由，取材宽泛，立意多向发散，有利于学生创造性才能的充分展示和个性的张扬，因而受到学生的欢迎。但同时也给同学们带 -
话题作文的立意（共5篇）
话题作文的立意(2008-05-15 22:03:25)标签：教育 立意，就是确立文章的主题（中心思想、中心论点）。清人王夫之说：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”没有统帅的军队是乌合之众，没有主题
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“话题作文构思立意”教学纪实
“话题作文构思立意”教学纪实文
李承奎
学校：广州华美英语实验学校
班级：高一（1）班
教学目标：
1．掌握话题作文的特点，提高写话题作文的水平。
2．迅速地多角度地构思立意，培 -
话题作文的审题与立意
话题作文的审题与立意首先，要审话题。
话题作文中，话题的作用是点明文章的写作中心，所谓话题就是谈话的中心，借用到话题作文中，起的作用还是指明作文中心。
其次，要审材料。
材料 -
《作文评讲课——话题作文立意》教案
《作文评讲课——话题作文立意》教案 教学目标： 1．明确话题作文立意的基本要求。 2．学习根据材料或话题立意的方法。 教学设想： 目前我班学生话题作文存大的突出问题是作文无明
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高三话题作文审题立意训练
高三话题作文审题立意训练 一、单概念类审题 1、名词类 （1）诗人顾城有句出名的诗：“你看云时，我觉得很近，你看我时，我觉得很远。”这里说的是人与人之间的隔膜。成语中有“咫尺天
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“话题作文构思立意”教学纪实
“话题作文构思立意”教学纪实 学校：广州华美学园 班 级：高一（1）班 教学目标： 1、掌握话题作文的特点，提高写话题作文的水平。 2迅速地多角度地构思立意，培养敏捷的思维和创新能力
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高中话题作文的审题立意
作文专项 高中话题作文的审题立意 审题的具体任务，就是通过对作文题目的思考和分析，了解命题者的意图，弄清写作对象、范围和重点，明确立意，并确定文章的体裁。 立意是确立写作的
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话题作文立意的切入技巧
话题作文立意的切入技巧 考场作文，由于有明确的时间限制，容不得考生像平时练笔那样反复推敲，所以，必须迅速的打开思路，快速准确地找好文章立意的切入点。下面介绍六种话题作文立
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第三节 话题作文的审题立意
第三节话题作文的审题立意 【技法点拨】 话题作文，所提供的话题的结构形式通常是三个因素相加，即“提示性材料+话题+写作要求”，其中“话题”是构思立意的主要因素。与材料作文
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话题作文(珍惜)立意例说 (精选)
话题作文立意例说 立意，就是确立文章的主题（中心思想、中心论点）。清人王夫之说：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”没有统帅的军队是乌合之众，没有主题的文章就没有灵魂，没有生命。
