专题:猴王出世公开课
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猴王出世公开课教案
《猴王出世》教学设计 一、素质教育目标 (-)知识教学点 1.学习生字词,能流利有感情地朗读课文。 2.初步感受古典文学的语言特点。 (二)能力训练点 继续练习引导学生抓住事情的前因后
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《猴王出世》[范文]
21*猴王出世(略读课)教学目标:
1、学习本课生字新词。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,初步感受古典文学的语言特点。
3、了解课文内容,体会石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。
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猴王出世(范文)
《猴王出世》导学案
学习目标:
1、学习生字词,能流利有感情的朗读课文
2、继续练习引导学生抓住事情的前因后果。
3、初步感受古典文学的语言特点。
4、理解“石猴”勇敢顽强 -
《猴王出世》缩写
《猴王出世》缩写
傲来国的花果山上,有一块仙石,自盘古开天辟地以来,受着日月精华,后来就有了灵性。一天仙石破裂,产一石卵,化做一只石猴。那猴会行走跳跃,与山中动物为伴,生活得很 -
《猴王出世》缩写
《猴王出世》缩写
从前,有一个傲来国。国近大海,海中一有个山,叫花果山。有一天山上的一个仙石,产一石卵,石卵化作一个石猴。
一天非常热,石猴与其它的猴子到山涧那洗澡。不知是哪 -
猴王出世说课稿
《猴王出世》说课稿
一、 说教材
《猴王出世》是人教版义务教育五年制小学语文第七册第五单元的一篇略读课文,这篇课文节选自我国古典神话小说《西游记》第一回。课文主要写 -
猴王出世 课堂实录
《猴王出世》教学实录第 1 页 共 5 页 生:猴王出世。
师:课题后面有个小1,表示这篇文章下面配有注解,这篇文章有很多注释,帮我们更好的读懂它。 你们预习了吗?
生:预习了。
师:谁能 -
猴王出世教案
猴王出世教学目标:
1、能根据“阅读提示”自主学习课文,了解课文主要内容。
2、感受古代白话文的语言特点,感受石猴形象的同时品味语言,领略经典的魅力。
3、激发阅读经典名著《 -
《猴王出世》(推荐阅读)
猴王出世
【教学目标】
1.能根据文前“阅读提示”,自主学习课文,了解课文主要内容:石猴是从哪儿来的,又是怎样成为猴王的。
2.用精读、略读、跳读、浏览等多种学习方法,品位语言文 -
《猴王出世》教案
《猴王出世》教学设计
备课人:高鹏飞
教学目标:
一、知识与技能
1、学习生字词,能流利有感情地朗读课文。
2、初步感受古典文学的语言特点。
二、过程与方法
继续练习引导学生 -
《猴王出世》说课稿
《猴王出世》说课稿一、说教材
《猴王出世》是冀教版小学语文第九册第六单元的一篇略读课文,这篇课文节选自我国古典神话小说《西游记》第一回。课文主要写了花果山上的一块 -
猴王出世教案
《猴王出世》教案实录
师:(课前谈话)你知道孙悟空有哪些名字吗?生说,生趣盎然。
师:今天学习课文《猴王出世》,看老师写课题。注意“猴”字。
师:《猴王出世》是一篇独立阅读课文,选 -
《猴王出世》说课稿
文章摘要:本文章的主要内容是关于《猴王出世》说课稿,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!
(说课)
本次三定备课,我心里总是担心,总想上好一点,所以名篇不敢上。刚好上到这一篇课文,选了本 -
猴王出世教案
《猴王出世》教学设计 南阳小学 田涛 教学目标: 1、能根据“阅读提示”自主学习课文,了解课文主要内容。2、感受古代白话文的语言特点,感受石猴形象的同时品味语言,领略经典的魅
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猴王出世说课稿
《猴王出世》说课稿 《猴王出世》是根据我们非常熟悉的古典名著《西游记》第一回“灵根育孕源流出心性修持大道生”改编而成,作者用凝练的古白话文为我们讲述了一个早已家喻
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猴王出世教案
21、《猴王出世》教学设计 西芦学校赵艳红 一、教学目标: 1、认识8个生字: 獐鹿为友、猕猿为亲、抓耳挠腮、不自胜、天造地设、伸头缩脑”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读
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猴王出世反思
《猴王出世》教学反思
胜利中路小学 赵绍杰
本文是略读课文,节选自我国古典神话小说《西游记》第一回。课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴,这石猴与群猴玩耍时,因敢 -
猴王出世400字(精选)
传说很久很久以前,海外有一国土,曰傲来国,傲来国有一座名山,曰花果山。那座山山顶上,有一块仙石。其石很大,内育仙胞,一日迸裂,产一石卵,石卵因见风化作一个石猴。 那石猴在山中,会行