专题：猴王出世课件
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《猴王出世》[范文]
21*猴王出世（略读课）教学目标：
1、学习本课生字新词。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，初步感受古典文学的语言特点。
3、了解课文内容，体会石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。
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猴王出世（范文）
《猴王出世》导学案
学习目标：
1、学习生字词，能流利有感情的朗读课文
2、继续练习引导学生抓住事情的前因后果。
3、初步感受古典文学的语言特点。
4、理解“石猴”勇敢顽强 -
《猴王出世》缩写
《猴王出世》缩写
傲来国的花果山上，有一块仙石，自盘古开天辟地以来，受着日月精华，后来就有了灵性。一天仙石破裂，产一石卵，化做一只石猴。那猴会行走跳跃，与山中动物为伴，生活得很 -
《猴王出世》缩写
《猴王出世》缩写
从前，有一个傲来国。国近大海，海中一有个山，叫花果山。有一天山上的一个仙石，产一石卵，石卵化作一个石猴。
一天非常热，石猴与其它的猴子到山涧那洗澡。不知是哪 -
猴王出世说课稿
《猴王出世》说课稿
一、 说教材
《猴王出世》是人教版义务教育五年制小学语文第七册第五单元的一篇略读课文，这篇课文节选自我国古典神话小说《西游记》第一回。课文主要写 -
猴王出世 课堂实录
《猴王出世》教学实录第 1 页 共 5 页 生：猴王出世。
师：课题后面有个小1，表示这篇文章下面配有注解，这篇文章有很多注释，帮我们更好的读懂它。 你们预习了吗？
生：预习了。
师：谁能 -
猴王出世教案
猴王出世教学目标：
1、能根据“阅读提示”自主学习课文，了解课文主要内容。
2、感受古代白话文的语言特点，感受石猴形象的同时品味语言，领略经典的魅力。
3、激发阅读经典名著《 -
《猴王出世》（推荐阅读）
猴王出世
【教学目标】
1．能根据文前“阅读提示”，自主学习课文，了解课文主要内容：石猴是从哪儿来的，又是怎样成为猴王的。
2．用精读、略读、跳读、浏览等多种学习方法，品位语言文 -
《猴王出世》教案
《猴王出世》教学设计
备课人：高鹏飞
教学目标：
一、知识与技能
1、学习生字词，能流利有感情地朗读课文。
2、初步感受古典文学的语言特点。
二、过程与方法
继续练习引导学生 -
《猴王出世》说课稿
《猴王出世》说课稿一、说教材
《猴王出世》是冀教版小学语文第九册第六单元的一篇略读课文，这篇课文节选自我国古典神话小说《西游记》第一回。课文主要写了花果山上的一块 -
猴王出世教案
《猴王出世》教案实录
师：（课前谈话）你知道孙悟空有哪些名字吗？生说，生趣盎然。
师：今天学习课文《猴王出世》，看老师写课题。注意“猴”字。
师：《猴王出世》是一篇独立阅读课文，选 -
《猴王出世》说课稿
文章摘要:本文章的主要内容是关于《猴王出世》说课稿，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！
（说课）
本次三定备课，我心里总是担心，总想上好一点，所以名篇不敢上。刚好上到这一篇课文，选了本 -
猴王出世教案
《猴王出世》教学设计 南阳小学 田涛 教学目标： 1、能根据“阅读提示”自主学习课文，了解课文主要内容。2、感受古代白话文的语言特点，感受石猴形象的同时品味语言，领略经典的魅
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猴王出世说课稿
《猴王出世》说课稿 《猴王出世》是根据我们非常熟悉的古典名著《西游记》第一回“灵根育孕源流出心性修持大道生”改编而成，作者用凝练的古白话文为我们讲述了一个早已家喻
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猴王出世教案
21、《猴王出世》教学设计 西芦学校赵艳红 一、教学目标： １、认识８个生字： 獐鹿为友、猕猿为亲、抓耳挠腮、不自胜、天造地设、伸头缩脑”等词语。 ２、正确、流利、有感情地朗读
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猴王出世反思
《猴王出世》教学反思
胜利中路小学 赵绍杰
本文是略读课文，节选自我国古典神话小说《西游记》第一回。课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢 -
猴王出世400字（精选）
传说很久很久以前，海外有一国土，曰傲来国，傲来国有一座名山，曰花果山。那座山山顶上，有一块仙石。其石很大,内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，石卵因见风化作一个石猴。 那石猴在山中，会行
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猴王出世教案
教学设计 （人教版课标实验教科书五年级下册第21课） 执教：张雪 第一课时 【教材分析】 《猴王出世》是第五组“中国经典名著之旅”中的一篇略读课文。 在阅读理解方面，第三学段的
