专题：化学教师日志
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化学教师日志专题
与新课程同行，与学生共同成长
《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，谁都无法躲避时代的挑战和压力，只有成为学习者，知道为何学习？从哪里学习？怎样学习？ -
化学日志
中学化学研修日志 众所周知，备课的目的是为了更好地教学，教学的目的是为了学生掌握相关知识，掌握知识的目的是为了进行有效的运用。 "运用"是一个能动的概念，它是由知识演变为能
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化学研修日志
化学研修日志 在化学研修学习中，我的收获很大。在教师的指导下，充分启发学生的思维，调动学生的学习积极性。要灵活地变换和改进教学方法，处处围绕这个目标改革教学方法，使教和学
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化学教学日志
化学教学日志 李变变 化学作为一门基础自然学科，在2l世纪将继续展示其无穷的魅力，在提升学生科学素养方面的作用是显而易见的。随着教师专业化的发展，身为中学化学老师的我们应
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化学研修日志1
化学研修日志1 1．新课程标准的实施，这几年教材变化很大。经过多年的教材改革，初高中教材的严重脱节，已有所改进，但目前初高中教材中还有知识的断裂层和重复面。而教师往往在短时
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教师日志
初中英语教学要“反复”教学
初中学生这一年龄段的孩子普遍存在健忘的毛病：对于课文中的生词和句型，他们有较强的短时记忆能力，可老师们都很明白，过两、三天或一个多星期之后，遗 -
教师日志
教师日志
记日记有助于集中思想，对某一个问题进行深入思考，这是苏霍姆林斯基的心得体会，也是我们每一个人的切身感受。我们每天都在经历着许许多多的事情，生命的河流会将这些事 -
国培化学 研修日志（精选）
化学研修日志 培训中心（2013） 初中化学研修一班 刘晶 研修内容:《义务教育化学课程标准（2011年版）》内容解读 研修方式:看视频 一、对科学素养的再认识 1.科学教育的核心理念—
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国培化学研修日志
研修日志(一)研修内容:初中化学概念原理教学过程与策略主讲人:吴兰 胡玉娇研修方式:听讲座。一、初中化学概念原理教学的重要性 1. 化学概念教学是掌握化学知识的关键。2.
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英语教师日志
英语教师要重视词汇教学
英语应用能力需要相应的词汇，英语教师要重视词汇教学。
目前在中学的低年级的英语教学中，不要求学生掌握词汇，而只要求学生能根据提示或图片说出该单词 -
教师实习日志
这是一篇很久之前就该写的东西，可是一直拖了这么久，以前不写是因为不知道写什么，知道这两天的运动会之后我才有了很多感触，觉得有必要写点东西！
来喀左的第二天记得就很好奇的在 -
教师培训日志
作为大学化学师范专业的本科毕业生的我，如今又担任九年级的化学教学，而参加“国培计划”培训的是初中生物，实在有点…… 关注学生的课堂能动性
参加有关课程改革的教师培训以后 -
教师实习日志
在上课的过程中，我也遇到了困难。如课堂秩序、学生不配合。正是这些小小的挫折，让我越战越勇，更让我懂得，作为一名教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建
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教师实习日志
实习日志一 今天是我来求知实习的第一天，再次回到这里，我的心情和心态是不一样的。以前来这里是玩，对于什么事情都可以漠不关心，对自己也没什么要求。但是现在是以一个老师的身
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教师实习日志
会宁县教育实习日志 火东婷 实习日志一 9月7号 忙忙碌碌几日，终于完善了行囊，提重挟轻，摇摇晃晃，终到会宁县城，再摇再晃，何校长带我走进会宁韩集初级中学，盘旋路上，一路的头晕，目炫，呕
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教师实习日志
第三部分 实习日志 2014年3月3日（星期一） 1. 听课、准备阶段 第一周是听课周。第一天先开始听课。我先认识班上的每个学生以及他们学习情况，主要是掌握他们对学习的态度。然后，
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教师学习日志（本站推荐）
课堂提问的技巧
通过学习小学语文课堂提问的设计与生成，我突然醒悟了一件事。课堂提问中我太着急，我是个急脾气，学生一答不上来就着急，不管是平时上课还是有听课的，我总是希望学 -
教师日志（5篇）
尊重学生的人格，关注个体差异
教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态
