专题：好雪片片导学案师用
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好雪片片导学案
《好雪片片》导学案 新洲职高王米玉 【学习目标】 1．知识与技能：学习本文描写人物的方法，把握流浪老人的形象，体会作者在流浪老人身上寄寓的情感。 2．过程与方法： 1）能够采用快速阅
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《好雪片片》导学案
2012-2013学年语文科目主备人： 审阅人：日期： 《好雪片片》导学案 【学习目标】 1. 知识目标：通过朗读感受文章的哲理深意，领悟“好雪片片，不落别处”的深意。 2．能力目标：学习流浪
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好雪片片教案 文档
好雪片片 老舍 教学目标： 1、快速阅读，整体感知课文拓展思维，分析、体会人物形象， 2、学习身处逆境而不改善良的本性，执着为他人送温暖的品质，把这种爱带回家 教学重点： 1、重点
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好雪片片教案
《好雪片片》教学设计 【教学目标】 1．通过朗读感受文章的哲理深意； 2．把握流浪老人的形象，体会作者在流浪老人身上寄寓的情感； 3．领悟“好雪片片，不落别处”的深意； 4．学习流浪老人
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好雪片片 课文
好雪片片 林清玄 1、在信义路上，常常会看到一位流浪的老人，即使在热到摄氏三十八度的盛夏，他也着一件很厚的中山装，中山装里还有一件毛衣。那么厚的衣物使他肥胖笨重有如木桶。
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好雪片片（推荐5篇）
二、《好雪片片》 一、基础知识 1、选出下列加点字注音全对的一组是： （ ） A、蹲（dūn）坐奖券（juàn） 家当（dàng） ．．．B、塑（sùo）胶套臀（tún）部 笨拙（zhuō） ．．．C、厌恶（wù）禅（shàn）师 腋（yè）下 ．．．D、
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好雪片片教学设计
2、好雪片片 林清玄 教学目标 ◇快速阅读，整体感知课文； ◇学习本文描写人物的方法，把握流浪老人的形象，体会作者在流浪老人身上寄寓的情感； ◇领悟“好雪片片，不落别处”的深意；
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8 《好雪片片》教案专题
好雪片片 教学目标1、通过朗读感受文章的哲理深意；2、把握流浪老人的形象，体会作者在流浪老人身上寄寓的情感；3、领悟“好雪片片，不落别处”的深意；4、学习流浪老人无论境况如何
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好雪片片阅读答案
【原文】好雪片片林清玄在信义路上，常常会看到一位流浪的老人，即使在热到38℃的盛夏，他也穿着一件很厚的中山装，中山装里还有一件毛衣。那么厚的衣物使他肥胖笨重有如水桶。平常
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林清玄《好雪片片》教案
《好雪片片》教学设计 林清玄 【教学目标】 1．通过朗读感受文章的哲理深意； 2．把握流浪老人的形象，体会作者在流浪老人身上寄寓的情感； 3．领悟“好雪片片，不落别处”的深意； 4．学习流
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雪导学案[精选]
《雪》导学案 【资料链接】 1、 了解散文诗这种文体 散文诗介乎诗与散文之间，兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学样式。从本质上看，它有诗的意境，诗的情绪和幻想；从形式上看，它
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好雪片片阅读题答案[范文模版]
读书，是为了让我们增加知识量，是为了让我们学到课本之外学不到的东西，扩充我们对其他知识的补充，下面给大家分享一些关于好雪片片阅读题答案，希望对大家有所帮助。好雪片片林清玄
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第2课、《好雪片片》练习题
高二对口语文 第2课《好雪片片》同步练习姓名： 班级： 日期：编写：高亚飞一、课内阅读 1．从结构上看，文章可以分为三部分该如何划分？各部分主要讲了什么内容？2．文中写“我”以在老人
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好雪片片.doc练习解答。1
好雪片片 一、第一组中没有错别字。 二、 1.（1.）wu；（2.）quan。（3.）chan。 2.“臀”读作“tun”。 三、 第一问：象征着美好的心灵以及人与人之间的温暖。 第二问：落在人们的心田上，因为
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《雪》导学案（合集5篇）
主备：史军伟校审：张梅签审：刘成大使用时间：2012.9.26《雪》导学案
【学习目标】
1.反复诵读，领会本文内涵丰富、清新优美的语言。
2.通过合作探究，感悟文章内容，品析文中的两幅雪景 -
鲁迅《雪》导学案
鲁迅《雪》导学案 设计者：枳沟初中 王立君 学生姓名 班级 阅读提示《雪》写于1925年，在不平凡的年代,南方的革命形势蓬勃发展，可谓是春暖花开之日。然而，现实的环境异常地严酷。
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八年级《雪》导学案
《雪》导学案
【题目解说】
冬日里最使人兴奋的莫过于落雪，那纷飞的雪花，凝聚着春雾夏雨秋露的情愫，飘飘洒洒，无边的旷野，凛冽的天宇，银装素裹，让人情思飞动，浮想联翩。1924年暮北京 -
《雪》导学案（精选五篇）
课题 ：第六课《雪》 学习目标： 1、理解、积累“博识、美艳、消释、升腾”等词语。 2、感悟文章内容，品析文中的两幅雪景图。 3、学习文章运用强烈的对比手法。 4、体察作者博大
