专题：汉字宫学习
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【精品】汉字宫
汉 字 宫 1.日月星辰 2.气象万千（气 云 雨 电 申 雷） 3.高山深谷（山 丘 岗 谷） 4.土石家田（1）（冈 石 厂 田 土） 5.土石家田（2）（井 凹 凸） 6.河川流水（川 水 巛 氵冫冰回） 7.树木枝丫（木 果
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汉字宫教案（模版）
活动名称：神龙肢体 活动目的：1、认识目的字：角。2、通过视频了解的由来。 活动准备： 教学U盘和大小字卡。 活动过程： 1、 互动游戏 《泡泡龙》龙就是龙，泡就是泡，龙的泡的泡的龙的，
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汉字宫1文档
字族歌 日月明， 明日月，点入器皿是血液。小草萌芽见光明，对天盟誓拜日月。 字族歌 云是气，气是云。云气多了雨淋淋。刮风下雨有雷电，一声炸雷真吓人。字族歌 高山有三峰，丘陵像
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中班汉字宫课程
中班《汉字宫》 第一课：日月生辉 日月象形字，问白天什么最亮？(太阳)晚上什么最亮？（月亮） 把日月这两个最亮的天体合在一起就是名，天明拉，明天，光明都是这个明字。 明：形意。明白了吗？明
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汉字宫立体智慧教学法
汉字宫立体智慧教学法 在现代这个瞬息万变，知识爆炸的新时代，无论是成人还是我们的孩子都将面临着一个问题就是——如何在这万变之中找到自己的从容应对之策。让我们的教师能
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在生活中学习汉字
5在生活中学习汉字 5月8日到11日，本人有幸被安排到南京游府西街小学参观学习，为期四天的学习活动让我受益匪浅。这次学习的主题是“全国第二届小学语文低年级识字与阅读教学观
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留学生汉字学习参考文献
［1］毕彦华.浅谈对外汉字教学中的文化渗透[J].湖北广播电视大学学报.2010 年6 月第六期. ［2］彭万勇.对外汉语汉字字源教学法理论建构论略[J].绵阳师范学院学报.2009年6月第6期。
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汉字书写学习感悟
关于滨州书法教学研讨培训会的感悟 2014年3月24日至26日，我有幸去滨州参加了山东省小学书法教学研讨培训会，此次培训会在滨州滨城区第一小学举行，在这次学习中，我听取了李家栋
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汉字趣谈学习总结[★]
汉字趣谈学习总结
用一个比较老套的说法“时间飞逝而过”。的确，从刚开始参加到汉字趣谈的学习到现在马上就要结束这一课程。感觉真的很快！对汉字的兴趣似乎好像刚刚进入状态， -
游戏宫
游戏宫 教学目标： 1．听辨歌（乐）曲主题，并说出名字。 2．说出西洋乐器四大类别中的一两件乐器。3．背唱2-3首歌曲。 4．看指挥手势演唱歌曲并能辨别出歌曲的节拍。 教学重点：为学期末
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宫老师
宫老师从事教育工作二十多年，对班主任工作也有十分丰富的经验。她认为，班主任与科任老师最大的区别是，班主任处理的琐碎事情比较多，关注的事比较细微的东西。如果说有什么事令她
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宫经典语录
宫经典语录 宫经典语录1 1.不行了停不下来了源源不绝的涌出从昨夜起就睡不着觉，血也不停涌出。即使血不停涌出但却心情轻松而不感觉痛苦难道是因为半个魂魄已经离开身体但却
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综合性学习有趣的汉字
综合性学习：遨游汉字王国 【学习目标】 1.认识23个生字。 2.策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。 3.通过了解汉字谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。初步了解汉字的起源
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x学习汉字的收获
我喜欢学汉字 我喜欢学汉字，因为学了汉字，就会写日记、看报纸、读书、打作文。 汉字是一种有趣的文字，它一般是由偏旁组成，汉字的变化非常大，加一横或一竖就完全不一样了，例如“日
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综合性学习：遨游汉字王国
综合性学习：遨游汉字王国 一、教材解读 【教材简说】 本组教材围绕着‚遨游汉字王国‛这个主题，引导学生进行综合性学习，初步了解汉字的特点和发展历史，加深学生对汉字和中华传
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综合性学习—有趣的汉字
人教版五年级上册第五单元 综合性学习——有趣的汉字 一、教学目标 1．学生能从总体上明确综合性学习的要求，了解综合性学习的特点，为今后进行综合性专题学习打下良好的基础。
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综合性学习遨游汉字王国
综合性学习遨游汉字王国 本单元教学目标： 1．策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。 2．了解汉字的起源、演变的历史，培养学习汉字的乐趣，激发学生热爱汉字。 3．学会综合性学习的
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2018年教师汉字学习资料（推荐）
1.和睦 hé mù ：形容词 和谐相处，不吵架，当然更不打架。 2.雕琢 diāo zhuó ： 雕刻(玉石)。 过分地修饰文字。 3.苍穹 cānɡ qiónɡ ：苍天，天空。 4.珊瑚shān hú ：珊瑚虫钙质
