专题：合作能力培养结题报告
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《小组合作学习能力的培养》结题报告
《小组合作学习能力的培养》 课题结题报告 2006年9月我校语文实验组成员以海林农场教育科研“十一五”规划立项课题为依据，通过共同讨论并确定了以《语文课中合作学习能力
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培养学生自救能力结题报告
学生安全事故防范与自救能力培养 ----结题报告 一、课题名称：学生安全事故防范与自救能力培养 二、承担单位：吉林省德惠市岔路口镇中心小学 三、课题研究的意义 （一）学生安全事
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语文高效阅读能力培养结题报告
“语文高效阅读能力培养”子课题 《推广高效阅读，为语文课改提速》
结题报告
青州市逄山初中课题组“语文高效阅读能力培养”子课题
《推广高效阅读，为语文课改提速》
结题报 -
如何培养学生的欣赏能力的结题报告
龙山中学加强对培养中学生的欣赏和表现能力 教师培训报告 新的《音乐课程标准》提倡教育以审美和表现为核心。在音乐课程中，欣赏这一教学领域被视为培养学生音乐审美能力的有
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《学生自主合作学习能力与创新能力的培养》结题报告
《学生自主合作学习能力与创新能力的培养》结题报告
莘县樱桃园镇中心初中课题组
一、课题的提出
1、当今社会处于信息化时代，人类的知识增长迅速，更新周期变短，仅靠有限的学校 -
责任心培养结题报告
中国教育学会“十一五”重点课题“整体构建学校、家庭、社会和谐德育体系的研究与实验”子课题《小学生“责任心”教育目标内容方法途径的研究》结题报告 课题名称：小学生“
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合作学习结题报告
一课题实验与研究的提出 小学数学作为义务教育一门重要的基础性学科，除了应传授给学生一些初步的数学知识以外，还担负着发展学生思维能力，培养创新意识、实践能力和提高学习数
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合作学习结题报告
一 课题实验与研究的提出小学数学作为义务教育一门重要的基础性学科，除了应传授给学生一些初步的数学知识以外，还担负着发展学生思维能力，培养创新意识、实践能力和提高学习数
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培养小学生阅读能力的研究结题报告
《培养小学生阅读能力的研究》结题报告 城关高庙小学 陈娇艳 一、课题提出的背景 阅读是人类认识世界特有的一种社会实践活动。在现代社会中，要使社会生活的各个方面正常运转
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培养小学生自己修改作文能力 结题报告
《运用多媒体培养学生作文修改能力》课题研究结题报告 一、问题提出的背景、目的。 我们知道，任何一篇好文章是改出来的，现在有许多学生写完作文后就不愿修改了，即使部分学生愿
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小学生自主学习能力的培养结题报告
《小学生自主学习能力培养的研究》
结题报告
一、课题的提出
“终身学习观”虽早就提出，但在改革开放后，由于市场经济的快速发展，人们往往更多地关注眼前的经济利益，忽视了长远 -
“培养小学生口语交际能力”课题结题报告
“培养小学生口语交际能力”课题结题报告相城区东桥中心小学 蒋建忠 2003年9月，我向学校教科室申请了“培养小学生口语交际能力”这个研究课题，至今已历时两年的课题研究。
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小学生自主学习能力的培养结题报告（汇编）
精品文档就在这里 -------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-------------- ---------------- 《小学生自主学习能力培养的研究》 结题报告
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《幼儿语言能力的培养》结题报告（推荐五篇）
《幼儿语言能力的培养》结题报告一、 课题的提出： 二十一世纪是信息时代，科学技术迅猛发展，语言作为人类社会最重要的交际工具，不会因为信息热潮而成为低谷，信息化社会对未来人才
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《小学数学创新能力培养》课题结题报告
《小学数学创新能力培养》课题结题报告 杨凌高新小学 数学课题组* 一、课题研究的背景 小学数学科是基础教育中的基础科目，它是承担着培养学生人人有价值的数学，人人都能获得
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小学生口语交际能力的培养结题报告
《小学生口语交际能力的培养》结题报告
柳城县大埔镇南村小学邬寿权 张雪琼、范彩珍、韦吕凤、刘凤群、陈明文、罗小彦
内容提要：我校许多小学生都缺乏一定的口语交际能力，因 -
高中生读图能力的培养结题报告5篇
《高中生读图析图能力培养的研究》结题报告
作者： 赵陆军刘倩王胜玉顾海峰陈修义
1、课题提出的背景和意义
从地理学科的自身特点来说，有一个显著的特点就是地域性。地理学不 -
计算能力提高结题报告
《增强学生学习兴趣的研究》课题研究总结 王楼小学 《增强学生学习兴趣的研究》课题于2017年3月。正式填表儿以来，我们课题组成员就正式开始进行调查研究，2017年4月被正式立
