专题：合作学习开题报告
-
小组合作学习的开题报告
《小组合作学习的有效性研究》课题开题报告 一、课题提出的背景与所要解决的主要问题 课题提出的背景合作的意识和能力，是现代人所应具备的基本素质。随着科学技术的迅猛发展
-
合作学习的组织策略开题报告
西安农村基础教育课程改革研究子课题
合作学习的组织策略及其实效性评价研究
开题报告长安区教学研究室傅三荣西安农村基础教育课程改革研究子课题
合作学习的组织策略及其 -
小学语文合作学习有效性研究---开题报告
小学语文合作学习有效性研究 仁怀市三合镇第二小学 小学语文合作学习有效性研究 开题报告 仁怀市三合二小 课题组 一、问题的提出及研究意义 （一）问题的提出 在经济全球化、知
-
小学语文合作学习有效性研究---开题报告
小学语文合作学习有效性研究 重庆市铜梁区 水口小学 小学语文合作学习有效性研究 开题报告 重庆市铜梁区水口小学 课题组 一、问题的提出及研究意义 （一）问题的提出 在经济全
-
《小组合作学习的有效性研究》开题报告
《小组合作学习的有效性研究》开题报告 龙江镇中心学校 课题名称：小组合作学习的有效性研究 负责人：王德成 课题成员：赵刚 纪海艳 一、课题提出的背景 《新课程标准》在“课
-
初中数学小组合作学习开题报告2
课题名称：初中数学小组合作学习有效性的研究
主 持 人：陈孝荣
成员：李忠厚景怀贵
所在单位：临沭县玉山镇初级中学
完成时间：二00九年十一月
一、课题提出的背景与所要解决的主要 -
数学实验课题小组合作学习开题报告
《小组合作学习在小学数学课堂教学中的实践研究》开题报告 一、 课题研究的背景及研究意义 1．时代和社会的需要。我们所处的时代正在发生一场深刻的变革，社会对人才标准作了重
-
数学实验课题小组合作学习开题报告
《小组合作学习在小学数学课堂教学中的实践研究》开题报告 一、 课题研究的背景及研究意义 国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育——财富蕴藏其中》指
-
小学数学“小组合作学习”研究开题报告
小学数学“小组合作学习”研究开题报告 正定县南楼小学王兰格一、目的和意义 国家新课程标准要求，小学教育要坚持面向全体学生，因材施教，充分发挥学生学习的自主性，促进学生生动
-
初中语文课堂教学小组合作学习探究开题报告
《初中语文课堂教学小组合作学习探究》开题报告课题批准文号：SXHY125----023课题类别： （绥化市教育学会“十二五”规划课题 ）一般课题 学科类别：基础研究课题负责人：丁宪辉负责人
-
研究性学习开题报告
开题报告 一、研究背景 时代在进步，世界上的文化在不断进步不断融合，英语作为被使用最广泛的语种登上了国际舞台，独当一面。作出新时期的青少年，我们热爱英语，学习英语，运用英语。
-
研究性学习开题报告
研究性学习开题报告 15篇 研究性学习开题报告 1 课题提出的背景及所要研究的主要问题《小学数学课程标准》指出， 必须重视学生的创新意识和实践能力 。 动手实践、自主探索、
-
研究性学习开题报告
大连市第三十六中学高二一班
课题指导老师:王正午
课题负责人：赵萌萌
课题组成员：吴楠、安炫柱、宁宁、刘震、张家铭、李嵩、吕丝语、马碧拥
研究主导课程：生物
相关课程：历史 -
研究性学习开题报告
课题名称 从穿着打扮看我们生活的变化——中国古今服饰文化小探课题编号2004—01702导师： 成员：组长：班级：课题研究的背景及意义俗话说得好：“人靠衣装，佛靠金装”，而一句“衣食住
-
研究性学习开题报告
研究性学习开题报告(15篇) 研究性学习开题报告1 研究小组成员：xx指导教师：xx课题：北京老城区文化古迹的保护与开发1.选题意义北京是一座古老的城市，历史底蕴深厚，文物古迹众多，为
-
研究性学习开题报告
研究性学习开题报告范文6篇 研究性学习作为我国基础教育课程体系中一门独具特色的新课程，不仅以相对独立的实体形态存在着，而且以非实体形态存在于学校教育的一切活动过程中，尤
-
研究性学习开题报告
研究性学习开题报告
课题：太原市水污染
组长：袁得恒组员：欧亚龙杨博骅
一． 研究背景（课题如何提出）
本世纪以来，随着工业化进程的加快和城市规模的扩大，以及传统生产方式对资源的粗 -
开题报告(研究性学习)
高一10班第一组葵扇的发展历程（开题报告）
指导老师：张长贞
课题组成员：梁启明、梁嘉颖、莫素浈、甘美珍、梁韵仪组长：叶钰佩 课题背景：
新会又名葵乡，近代，新会葵扇行业曾作为新会的
