专题：合作学习课题计划
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合作学习课题总结计划
在“以生为本、先学后教”课堂教学模式下的小组合作学习研 究的课题计划 一、课题提出的原因及意义 在“以生为本、先学后教”课堂教学模式下的小组合作学习研究已经开展一
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小组合作学习意识培养课题计划
一、 课题的提出实践证明：单独的行为参与不利于学生高层次思维能力的发展，只有积极的情感体验和思维交流，才能促进学生全面素质的提高；如果不善于和他人合作，将不同的知识加以交
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自主合作探究学习课题研究计划
学生应用网络学习空间开展自主、合作、探究学习课题研究计划 一.课题研究分析 开展本课题的研究，主要是让学生通过自主合作学习来提高探究能力，充分发挥学生个体优势和群
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小组合作学习课题个人研究计划
《农村初中生自主合作学习方式的实践研究》课题研究
个人研究计划
福洪中学陈 莎
自从学校申请了《农村初中生自主合作学习方式的实践研究》课题，我作为课题的主要执笔人在身 -
《初中数学课堂合作学习究》 课题计划
“九年级数学课堂小组合作有效性”个人研修计划 ( 2015----2016学年度) 一、指导思想： 本学期，我个人研修工作以《数学课程标准》为指导，以华阳九年制学校“三环六步”课堂教学
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《小学数学小组合作学习》课题研究计划
一课题的提出1、人的发展的需要，《小学数学小组合作学习》课题研究计划。学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存是现代人一生发展的四大支柱。其中学会共同生活是当今
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《小学数学小组合作学习》课题研究计划
《小学数学小组合作学习》课题研究计划一、课题的提出新一轮课程改革的一个具体目标是实现学生学习方式的转变，即促进学生形成为主、合作与探究的学习方式。《小学数学课程标
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小学数学小组合作学习课题研究计划
《小学数学小组合作学习》 课 题 研 究 计 划 彭阳二小数学组 2013 年 8 月 《小学数学小组合作学习》课题研究计划 一 课题的提出 1、人的发展的需要。 学会认知、学会做
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小组合作学习课题总结
篇一：“小组合作学习”课题小结 “小组合作学习”课题总结 永乐小学 吕 蒙小组合作学习是一种内涵丰富，有利于学生主动参与的多样化的教学组织形式。有效的小组合作学习可
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“小组合作学习”课题小结
“小组合作学习”课题总结永乐小学吕 蒙小组合作学习是一种内涵丰富，有利于学生主动参与的多样化的教学组织形式。有效的小组合作学习可以在小组成员间形成开放、包容的学习
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合作学习课题实施总结
“同伴合作、师生互动 ”课题总结 合作是指两个或两个以上的个体为了实现共同目标（共同利益）而自愿地结合在一起，通过相互之间的配合和协调（包括言语和行为）而实现共同目标（共同利
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初中英语合作学习课题总结（模版）
初中英语合作学习课题总结 塔河一中 蒋文革 摘要：本文分析了初中英语小组合作学习的特征与含义，分析了外语课堂合作学习中的情感与认知因素，提出了一套能激发学生学习兴趣，发展
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小组合作学习课题研究方案
小组合作学习课题研究方案
一、课题提出：
自新一轮课程改革以来，“小组合作学习”成为课堂教学中的一大“亮点”。小组合作是学生可持续发展的有效学习方式。但在当前的很多课 -
小组合作学习课题研究方案
小组合作学习方法的探究 课题研究实施方案 一、课题的提出 自新一轮课程改革以来，“535”高效课堂教学模式在我市推广，其中“小组合作学习”成为课堂教学中的一大“亮点”。
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小组合作学习,课题研究方案
《小学数学教学中小组合作学习的应用》 课题研究实施方案 一、课题的提出： 现阶段我们在中学数学课堂教学中广泛地进行“数学分组合作学习”的研究，旨在通过对现行的以知识为
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初中语文教学小组合作学习课题研究计划总结
初中语文教学小组合作学习课题研究计划 张香丽 一、课题的提出： 现阶段我们在中学语文课堂教学中广泛地进行 “分组合作学习”的研究，旨在通过对现行的以知识为主要教学目标，
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初中语文教学学生小组合作学习课题研究计划
初中语文教学学生小组合作学习课题研究计划
游作明
一、课题的研究背景：
现阶段我们在中学语文课堂教学中广泛地进行“分组合作学习”的研究，旨在通过对现行的以知识为主要教 -
合作学习学期计划
“合作学习策略的应用”课题研究学期实施计划
（2005-2006学年第二学期）
我校2002年7月承担平度市“十五”重点规划课题“合作学习策略的应用”研究，实施两年多来，依据课题开题报
