专题:蒹葭教案
-
蒹葭教案
《蒹葭》讲课稿 教学目标及教学重难点: 1、知识能力目标:(1)把握诗歌内容,准确朗读并能熟读成诵; (2)把握“追求者”和“伊人”的形象; (3)体会景物描写的作用,感受诗歌优美的意境
-
《蒹葭》教案
蒹葭 教学目标: 1、掌握《蒹葭》中起兴手法运用以及了解重章叠唱特点,体会(本诗艺术)手法对情感表达及主题深化的作用; 2、探讨诗歌中“伊人”的多义性,从而发掘出诗歌主题的多
-
《蒹葭》教案
《蒹葭》教案 一、 解题 《蒹葭》选自十五《国风》的《秦风》,属秦国民歌。“秦风”多言车马田猎,粗犷质朴,而本诗却神韵缥缈,引人遐想,也是一首优美的怀人诗作。 蒹葭的意思是
-
蒹葭教案
《蒹葭》 《蒹葭》是《诗经.秦风》中的一首,一直以来人们都给与它极高的评价,一方面认为它是《诗经》中艺术水平最高的诗作之一,已达到情景交融的艺术境界,对后代诗歌意境的创造
-
蒹葭教案
蒹 葭 一、授课题目:蒹葭 二、教学目的和要求: 1. 了解《诗经》的基本知识; 2. 理解《蒹葭》一诗所蕴含的丰富内涵 3. 把握《蒹葭》一诗的艺术特点及象征手法 三、教学重点
-
蒹葭教案
蒹葭 教学目标 知识与能力目标1、把握诗歌内容和纯洁真挚健康的情感,在此基础上准确流利富有感情的朗诵全诗。2、体会景物描写的作用,感受诗歌优美的意境。3、把握“追求者”
-
蒹葭教案
《蒹葭》教案设计 [教学目标] 1.了解《诗经》的常识 2.在把握全诗感情基调的基础上,准确、流利、富有感情地背诵全诗 3.品味与赏析诗歌美的语言、美的意境 [教学重点] 1..掌
-
蒹葭教案
第二课时 ·爱的主打歌 ——《诗经·蒹葭》教案 一. 教学目标: (一) 知识目标 1. 熟读诗歌,直至达到背诵。 2. 了解朗读四言诗的节奏,体会作品表达的思想感情。 3. 了解诗经对当
-
《蒹葭》教案(5篇)
《蒹葭》教案 一、导入 同学们,有人会唱《在水一方》这首歌吗?它是早些年一首电视连续剧的插曲,根据《蒹葭》改编而成,改编者是台湾作家琼瑶,可见诗经对后世文学创作有很大影响
-
课文《蒹葭》教案
一、 教学目标1、 了解《诗经》相关知识。2、 掌握《蒹葭》中相关字词含义。3、 通过诵读、分析,掌握《蒹葭》中兴与赋的表现手法运用以及了解重章叠唱特点,学会赏析诗歌中的
-
诗经蒹葭教案[范文大全]
《诗经•蒹葭》教案 教学目标: 知识目标:复习《诗经》在中国文学史上的价值、“六义”的概念;复习《诗经》结构特点:重章叠句、叠词;熟悉中国古代诗歌一些常用意象。 技能目标:初
-
蒹葭 读后感
在学习《诗经》 秦风蒹葭后 明白《诗经》广泛地反映了当时。。。。生活和感情。此诗写的主要内容是:芦苇密密又苍苍,晶莹露水结成霜。我心中那好人儿,伫立在那河水旁。逆流而上
-
蒹葭上课
《诗经 蒹葭》教案 教学目标 1.把握诗歌内容,在此基础上准确流利富有感情的朗诵全诗。 2.体会景物描写的作用,感受诗歌优美的意境。 3.体会诗歌中的纯洁真挚健康的情感。 4.培养
-
《蒹葭》教案设计
《蒹葭》教案设计 【教学目标】 、了解并记住《诗经》的基本文学常识 2、理解《诗经》中“兴”的手法和重章叠句的形式在本诗中的运用 3、品味诗歌的音韵美 【过程与方法】
-
《蒹葭》赏析
《蒹葭》鉴赏
阳光明媚的午后,泡一杯香茗,于宽敞明亮的阳台,细细品味《诗经》中的爱情名诗——《蒹葭》,不失为一种乐趣与享受。
对《诗经》中的篇目,最先接触到的无疑是《关雎》 -
蒹葭读后感
风吹起花瓣,如同破碎的流年,你的笑容摇摇晃晃,成为我命运中最美好的点缀,看天,看雪,看季节深深的暗影,蒹葭读后感。 ——题记读《蒹葭》有感这个故事出自《诗经·秦风》一提到秦,一
-
蒹葭读后感
《蒹葭》读后感
汉语言文学(2)班王金20113001229
“蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方„”有人曾说,邂逅一首好诗如同邂逅一位知己,《蒹葭》就是我寻找多年的知己。《蒹葭》中 -
蒹葭说课稿
《蒹葭》说课稿 尊敬的各位评委: 下午好! 今天我说课的题目是《蒹葭》,下面,我将从教材、学情、教学目标、教法与学法、教学过程以及板书设计等六个方面陈述我的教学设计理念。