专题：教案8的乘法口诀
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8的乘法口诀教案
8的乘法口诀教案 陕州小学 李苏娟 （一）激趣引入： 师：今天我们的新朋友凯蒂在做什么呢？一起去教室看看，她在做（生：中国结）。 教学策略：提示学生认真仔细的观察。 （二）探究新知： 师：仔细观察
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8的乘法口诀教案
滨城区第八中学二年级数学组集体备课资源 第2课--8的乘法口诀 滨城区第八种学二年级数学组 董学强 课题：8的乘法口诀 教学目标： 1、通过知识能力的迁移探索学习和编制8的乘法
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8的乘法口诀教案
8的乘法口诀教学内容： 九年义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册75页例题2。 教学目标： 1、借助已有的知识和经验编制8的乘法口诀，理解每句口诀的含义，初步记住8的乘法口诀
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8的乘法口诀教案
8的乘法口诀 教学目标: 1、通过推导8的乘法口诀，使学生掌握8的乘法口诀并能够运用相应的口诀计算乘法。 2、在自编乘法口诀的过程中，培养学生独立学习的能力。 3、在记忆乘法
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8的乘法口诀教案（范文模版）
8的乘法口诀 教材及对象分析： “8的乘法口诀”这部分知识是在学生已经掌握了1—7的乘法口诀的编制过程，初步掌握了乘法口诀的意义，会运用1—7的乘法口诀进行简单的乘法计算。这
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8的乘法口诀教案
8的乘法口诀教案 教学目标： 1．使学生理解8的乘法口诀的来源和意义。 2．初步掌握8的乘法口诀，能运用8的乘法口诀求积． 3．通过例题教学培养学生观察能力。 教学重点：初步掌握8的乘法
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8的乘法口诀 文档
《8的乘法口诀》教学设计 201班 王安民 一、教学目标： 1、让学生经历编写8的乘法口诀的过程. 2、熟记8的乘法口诀，并运用口诀计算相应的乘法算式。 3、通过编制口诀，初步学会
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《8乘法口诀》说课稿
《8乘法口诀》说课稿 《8乘法口诀》说课稿1 一、说教材本节课是在学生已经学习了1-7的乘法口诀的基础上，教学8的乘法口诀。通过本节的教学，使学生进一步深入学习乘法口诀，为以
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8的乘法口诀 教案5篇
8的乘法口诀 教学设计 晋城第六小学 陈 斌 一、 教学内容： 8的乘法口诀 二、教材及对象分析： “8的乘法口诀”这部分知识是在学生已经掌握了1—7的乘法口诀的编制过程，初步掌
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8的乘法口诀说课稿
《 8 的乘法口诀》说课稿 一、说教材： 《 8 的乘法口诀》是《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级上册的内容。乘法口诀 是表内乘、除法计算最基础的知识之一， 它是学生
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8的乘法口诀5
8的乘法口诀 教学内容：教材第71—73页。 教学目的： 1、经历编制8的乘法口诀的过程，掌握8的乘法口诀，并在应用口诀的过程中熟记8的乘法口诀，提高解决实际问题的能力。 2、在自编
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8的乘法口诀的说课稿（范文大全）
8的乘法口诀的说课稿 一、教材分析： 《8的乘法口诀》是《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级上册的内容。乘法口诀是学生学习乘法的开始，它是学生今后学习表内除法和多位
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《8的乘法口诀》教案+反思（最终五篇）
8的乘法口诀教学设计 教学内容：人教版第三册数学《8的乘法口诀》 教学目标： 知识与技能：1、让学生经历编制8的乘法口诀的过程，了解8的乘法口诀的来源。 2、理解8的乘法口诀的意
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8的乘法口诀教案1Microsoft Word 文档
8的乘法口诀 教案背景： 1. 教学对象：小学二年级学生 2. 学科：数学 3. 课时：一课时 4. 课前准备：多媒体课件、螃蟹图片 这部分的内容是在提出实际问题后，让学生在自己填表的基础上，
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二年级上册《8的乘法口诀》教案
二年级上册《8的乘法口诀》教案 一、教材 （一）教学目标： 知识与技能目标： 、经历独立探究，编制8的乘法口诀的过程，体验8乘法口诀的。 2、理解每句乘法口诀的意义，初步熟记8的乘法口
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二年级数学上册《8的乘法口诀》教案
二年级数学上册《8的乘法口诀》 百梁小学 王巧芬 一、 教学内容： 教科书第80页例5，第81页练习十八的第1—5题。 二、教学目标： 1、使学生理解8的乘法口诀的来源和意义。 2、初
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苏教版小学二上8的乘法口诀教案范文合集
主备人：潘兆云 备课时间：20141201 上课时间：20141208 课时编号：42 8的乘法口诀 第一课时 教学内容：课本第76—77页 教学目标： 1.让学生经历编制8的乘法口诀，掌握并熟记8的乘法口诀
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苏教版数学二上 8的乘法口诀 教案
8的乘法口诀 【教学内容】 苏教版小学《数学》二年级上册第76~77页。 【教学目标】 1、借助已有知识和经验编制8的乘法口诀，初步记住8的乘法口诀，能运用8的乘法口诀进行有关
