专题：教案8的加减
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8的组成和加减
《8的组成和加减》教学设计 主讲人：刘俞池 时间：2016年3月30日（第六周星期三第一节） 地点：105班 教学内容：幼儿用书全脑数学下册第12页相关教学内容。 教学目标： 1.学习8的组成，知道
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幼儿园大班教案《8的加减运算》（大全5篇）
大班教案《8的加减运算》适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿尝试用三个数字在符号板上摆出不同的加减算式，初步感受加法交换律和减法的互换关系，学习8的加减运算，能正确地
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混合加减教案
100以内的加法和减法第2课时 加减混合【教学目标】1.掌握加减混合运算的计算顺序，理解加减混合运算的意义，能正确计算。2.经历探究加减混合运算顺序的过程，能解决简单的实际问
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加减混合教案
《加减混合》教案 胡柏凤 同学们，你们听过丑小鸭的故事吗？丑小鸭经过艰辛的过程变成了美丽的白天鹅。今天我们就来把童话世界在我们身边变成现实，老师这里有三只丑小鸭，同学们
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加减混合教案
加减混合教学设计 新市中心完小一（2）班江冬梅 教学目标： 1、通过观察摆放P75例题及练习十二，帮助学生理解计算顺序。 2、加深对计算方法的理解，增强对计算过程的感受 3、通过观察
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加减混合教案
加减混合教案 教学目标 1．使学生掌握加减混合运算的计算方法，理解加减混合所表示的意义，能正确计算。 2．培养学生观察、比较和抽象概括能力，以及应用所学知识解决实际问题的能力
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加减混合教案
《 加 减 混 合 》教 案 天水市秦安县兴国镇第四小学 李 倩 教学内容： 人教版数学一年级上册67页 一、教学目标 1．使学生理解加减混合运算的含义，掌握加减混合运算的计算顺序，
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《两位数加减两位数》教案
《两位数加减两位数》教案 教学目标1、知识与技能：使学生能够掌握两位数加、减两位数的口算方法，并能正确地进行口算。2、过程与方法：使学生结合具体情境，初步学会解释自己的思
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整式加减教案
§ ４.４整式的加减 万国栋 ※ 学习目标： 1、知识与技能： 让学生从实际背景中去体会进行整式的加减的必要性，并能灵活运用整式的加减的步骤进行运算。 2、过程与方法： 培养学生的
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两位数加减两位数教案
两位数加、减两位数 第一课时 教学目标： 1、学习两位数加两位数（和不超过100的），会正确口算两位数中两位数。 2、培养学生解决简单实际问题的能力及根据情况选择恰当方法的意识
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整式加减教案
第24课时 2.2 整式的加减(1) 教学目标: 知识与技能 （1）了解同类项、合并同类项的概念，掌握合并同类项法则，•能正确合并同类项．（2）能先合并同类项化简后求值． 重、难点与关键 1．重
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加减混合教案
《加减混合》教学设计 教学目标： 1．引导学生经历从实际情境中抽象出加减混合计算数学问题的过程，直观地理解加减混合计算的意义。 2．掌握加减混合的计算顺序，能正确地进行10以内
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加减混合-教案
- 1说一说？ 引导生说出;湖里本来有4只天鹅,又飞来了3只， 师：再接着看，看看天鹅湖里又有了什么变化？ 师点击课件出现两只天鹅飞走了的图片 师：谁愿意把你看到的跟大家说一说？ 生：又游
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加减混合教案
《加减混合》教学设计 滨海县实验小学邓刚 [教学对象分析] 本节课的教学对象是入学四个月左右的一年级新生，在参与数学活动时，他们有着自己独有的特点。 首先，他们年龄小，爱活
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8教案
八年级上册教学计划 课 标 要 求1、通过欣赏、感受，认识和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观的表现方面的不同特点，以及多种表现手法。2、通过对各种不同表现形式的美
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教案 (8)
《记承天寺夜游》教学设计 浙江省温州市苍南县灵溪二中 张兆恳 【教学目标】 １、诵读：熟读成诵，读出文章韵味。 ２、积累：掌握文中重点字词句的含义。 ３、感悟：感受作者的特殊心
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教案8
第九章 老舍的小说 教学目的：通过本章的学习，了解老舍30年代的小说创作，体会“北京市民作家”的创作风格。 教学重点：了解老舍笔下的几种不同的市民形象。 教学难点：《骆驼祥子》
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教案8
山西省运城市实验中学 郭 蓉 【素质教育目标】 一、知识目标１、学习围绕中心选取几件事刻画人物的写法。 ２、了解细节描写对刻画人物的作用。 ３、掌握文中一些生动活泼的词
