专题：教案窗王鹏
-
教案《窗》王鹏
八年级下《窗》教案 苏教版八年级语文下册 姓名：王鹏 单位：山西省高平市石末乡初级中学 教学目标： （知识与能力） 自学生字词，了解作者。 （过程与方法） 理清小说的结构，分析人物形象，探
-
2015工作总结-王鹏
工作总结 15年，参加工作的第二个年头，可以用“平淡、挑战、迷茫”六个字慨括。 14年的冬天一纸通知，我来到了荒凉的板栗阀室，一待就是四个半月。每天面对的是没有成型的工艺区，住
-
王鹏工作总结
工作总结 ——怡亚通项目部技术员兼质检员王鹏 今天是2011年12月27日，上午9点，经理部领导还在我项目部进行检查。当时我的心情很紧张，甚至缺席了领导在办公室进行的工作会议
-
演讲稿王鹏
工会办公室主任竞聘演讲稿尊敬的各位评委、各位领导、同事们：大家好！首先，非常感谢公司领导给我这次竞争上岗的机会，演讲稿王鹏。我深深地感到这次竞岗对我来说有着特别重要的意
-
王语鹏打油诗
马年归去脚步匆， 核心价值记心中， 万民齐助中国梦， 只因今昔胜唐宋。 社会主义核心价值观打油诗 八年一班 王语鹏 美德在我身边 生活中并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛；还有的
-
王立鹏工作总结
个人工作总结 “时间太快，指缝太宽”，转眼我来这里已经2个月了, 在短短的这两个月内。感触良多，收益良多。由于以前的工作性质和职能，与现在有一定的区别，再加上专业知识方面的欠
-
德育先进材料、王鹏
胶州市实验中学德育先进个人总结汇报材料王鹏两年来，管理班级以学习为中心的同时，始终把德育工作放在首位，在《胶州教育》刊物上发表“论素质教育面对的矛盾”，2012年10月参加了
-
志愿者事迹材料-王学鹏
用青春书写壮丽人生
----记西部爱心公益社志愿者王学鹏
在甘肃，有这样一位热心公益事业的大学生，他把扶残助弱当作自己的义务，把关心公益事业当作自己的幸福。他倾注殷殷真情和 -
学习心得-王鹏波
7.23胡锦涛重要讲话学习心得
——王鹏波
在2012年8月7日下午3时，我们神华粤电珠海港全体党员同志深入学习了关于胡锦涛总书记7.23重要讲话。对于此次学习党组织高度重视，各位 -
《窗》教案
《窗》教学设计 一、教材分析 《窗》体裁是微型小说。这篇微型小说是由澳大利亚作家泰格特创作的。故事写了两位同住一病房的病人，一位靠窗，一位不靠窗，靠窗的病人心地善良，每天
-
窗教案
《窗》教案 学校：张郝学校 年级：八年级授课人：张娇娇 教学目标： 1.理清故事情节，体会小说构思的精巧。 2.通过对比深入剖析人物形象，感受人性的美与丑。 3.认识小说所揭示的人生哲
-
《窗》教案
《窗》教案苏教版八年级下册第四单元一、教学目标1、通过阅读课文，把握小说的情节发展和主要内容。2、体会小说中言语、心理、动作景物等描写在刻画人物时的妙用，并分析人物形
-
《窗》教案
《窗》教案 教学目标 （一） 知识与能力：通过引导学生阅读课文，欣赏课文精彩的语言，能理解含义深刻的语句，体会到课文的深刻的思想和见解。 （二） 过程与方法：通过自主、合作的探究的学
-
《窗》教案
《窗》教案 教学设想：《窗》是一篇小小说，设计时主要抓住小说情节、人物与环境三方面，去探究典型环境中典型人物性格。对小说精巧的构思及精练的语言也要加以学习与运用，将阅读
-
《窗》教案
《窗》 七（4）班学生在敬老院 学生举例 大庆市第五十六中学 张云丽教学目标： 1．能复述故事情节。 2．学习小说中对比手法的运用，分析人物形象。 五．盘点收获 在本节课上，你学到了哪些
-
《窗》教案
窗 教学目标: 1、了解小说通过塑造人物形象反映生活的基本特点。 2、剖析人物形象，把握人物特点，认识人性美与丑， 善与恶。 3、体会巧妙构思慕，理解文章深刻的哲理。 教学重点
-
《窗》教案（汇编）
窗 教学目标 1、通过不同方式复述课文的内容，梳理课文的情节 2、品析两个人物的形象，学习小说中对比手法的运用。 3、感受人性的美与丑，领悟小说蕴涵的深刻哲理。 教学重点：两个
-
窗教案
《窗》 -------2006年金坛市中层领导评优课教案 金坛市白塔中学 王雪青 教学目标： 1、能复述小说的故事情节； 2、谈谈对比、心理描写等手法的作用； 3、说说文章所揭示的人生哲
