专题：教案毛毛虫的故事
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毛毛虫的故事教案
毛毛虫的故事教案 毛毛虫的故事备课人 总第 节 教学时间：教学目标： 、懂得生活中要善于开动脑筋思考问题，做什么事不盲从，有自己的独立见解。 2、通过读故事，观察图画等方式引导
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毛毛虫的故事教案
毛毛虫的故事 教学目标： 1、 认识14个生字，会写1个生字，学习一个部首“皿”字底。 2、 正确、流利、有感情地朗读课文。 3、 简单了解课文内容。 教学重点： 识记生字 第一课时
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毛毛虫的故事 教案[5篇模版]
一、复习导入 今天我们接着学习第13课 毛毛虫的故事 （师板书课题，生齐读）大家来回忆一下， 这篇课文讲了谁的一个什么故事？（一只毛毛虫通过自己的努力奋斗最后变成了蝴蝶。板书——
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毛毛虫教案
活动名称、设计意图、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸、活动反思活动名称：毛毛虫设计意图：在平时的生活中，当幼儿看到毛毛虫的时候总是会表现出好奇、害怕等各种各样的
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毛毛虫教案
毛毛虫 T：怕呀爬呀爬，咦？这是什么呀？ （出示PPT） S：毛毛虫（这是一条毛毛虫） T：它是一条什么颜色毛毛虫呀？ S：绿色（一条绿色的毛毛虫）、 T：看看这是什么表情呀？ S：不开心，难过，伤心。。。 T：哎呀，他
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毛毛虫 教案
小班语言：毛毛虫 兴化市昭阳湖幼儿园 周瑾 活动目标： 1. 能理解故事内容，了解毛毛虫变成蝴蝶的基本过程。 2. 学习正确使用量词：个，根，颗，块，片。3. 愿意大胆复述词语“啊呜啊呜”
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教案 毛毛虫
小学英语（重大版）五年级上册 Unit 5 Storytime 教学设计 一、 教学内容 本课的教学内容是重大版小学英语五年级上册Story time部分。 二、教学目标 1、知识与技能目标： （1）能借助
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毛毛虫教案
《毛毛虫成长记》 中班语言教学活动（4—5岁） 教师：杨小芳 活动名称： 《毛毛虫成长记》 活动目标： 1、感知理解故事，能根据画面讲故事。 2、观察画面，把每张图片联系起来，知道毛毛虫
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毛毛虫教案
活动目标：1、学习用多种材料制作毛毛虫，锻炼幼儿手指的灵巧性2、通过故事了解毛毛虫的生长过程。3、培养幼儿团结协作的精神。活动准备：1、各色彩纸、橡皮泥、袜子等2、毛毛虫
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小班语言教案：毛毛虫的故事
小班语言教案：毛毛虫的故事 设计意图： 在日常的生活中，当孩子们看到“毛毛虫”的时候总是会表现出好奇、害怕等等各种各样的反应。然而，绝大多数小朋友并不知道毛毛虫最终会变
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小班故事教案：毛毛虫[五篇范例]
文档仅供参考 毛毛虫(小班语言) 小班语言活动：毛毛虫的故事 设计意图：在日常的生活中，当孩子们看到“毛毛虫”的时候总是会表现出好奇、害怕等等各种各样的反应。然而，绝大多数
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幼儿园语言教案 毛毛虫的故事
文档仅供参考 毛毛虫的故事 设计意图： 在日常的生活中，当孩子们看到“毛毛虫”的时候总是会表现出好奇、害怕等等各种各样的反应。然而，绝大多数幼儿并不知道毛毛虫最终会变成
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毛毛虫的故事教案[五篇范例]
《毛毛虫的故事》教学设计 士英小学回卓教学目标： 1、懂得生活中要善于开动脑筋思考问题，做什么事不盲从，有自己的独立见解。 2、通过读故事，观察图画等方式引导学生积极思考，培
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小学生毛毛虫故事[五篇模版]
毛毛虫的全身是翠绿色的，棕色的小脑袋上长着一个大鳌似的嘴，看起来十分威风。头后面连着九节胖乎乎的身体，每节身子上都有一个三角形的黄色斑点。这里给大家分享一些关于毛毛虫
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毛毛虫的眼泪的故事（本站推荐）
我本是一只在深山里修炼的毛毛虫。在这里有我的族人和其他的生物，我们一直在各自的家园里生活，从不侵犯。在山的外面生活的是一个很庞大的一个族。据说叫做人类。和人类之间我
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毛毛虫的故事心得体会
五条毛毛虫故事心得体会 看完了《五条毛毛虫》的故事，细细品味，相比之下，毛毛虫就是我们自己的缩影，我们在选择自己人生轨迹的时候，何尝不是想找个简单省事又能有更多收获的捷径，
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小班语言活动教案：毛毛虫的故事
设计意图：在日常的生活中，当孩子们看到“毛毛虫”的时候总是会表现出好奇、害怕等等各种各样的反应。然而，绝大多数幼儿并不知道毛毛虫最终会变成美丽的蝴蝶。于是我们根据活动
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13 毛毛虫的故事 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1．认8个字，会写6个字，自主积累词语。 2．有感情地朗读课文。 2. 教学重点/难点 教学重点 理解这则寓言故事的寓意——要看到自身的长处，努力去做，有耐心，不
