专题:教案设计土地的誓言
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《土地的誓言》教案设计[范文大全]
兖州市漕河镇中心中学执教者:王建兰 【教学目标】 1.有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的思想感情。 2.揣摩品味本文富有激情的语言。 3.培养学生热爱家乡,热爱祖国的情
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七年级下册语文《土地的誓言》教案设计[合集五篇]
我们每天都踩在祖国的土地上,今天小编给大家带来的是七年级下册语文《土地的誓言》教案设计范文,供大家阅读参考。七年级下册语文《土地的誓言》教案设计范文一课题:培养学生在
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土地的誓言读后感
土地的誓言读后感1 “不要问我从哪里来,我的故乡在远方,为什么流浪,流浪远方……”《土地的誓言》让我首先联想到这首歌。我觉得文中关内的东北人就像歌中所唱的一般,远离了亲
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土地的誓言反思
放手让学生提问题
——《土地的誓言》教学反思
讲《土地的誓言》时,我让学生先质疑,一名同学站起来问:“文章最后的‘我将用我的泪水,洗去她一切的污秽和耻辱’中的‘泪水’换成 -
土地的誓言说课稿
《土地的誓言》说课稿 汤春芳 分析教材和学情: 《土地的誓言》是初一现行教材第二单元第九课。本文是端木蕻良在1941年8月18日,9、18 事件十周年写的一篇抒情散文,抒发了流
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9《土地的誓言》
9《土地的誓言》学案
设计:王旭花审核:陈振华教师寄语:为什么我眼中常含泪水,因为我对这土地爱得深沉。
学习目标:
1.朗读课文,感知内容。
2.揣摩、品味文中富有激情的语言。
3.培 -
《土地的誓言》教案
《土地的誓言》教案 教学目标 1.联系时代背景,体会作者的思想感情。 2.揣摩、欣赏精彩段落和语句。 3.了解呼告的写作手法。 4.增强学生热爱祖国家乡,发奋图强的美好情操,培养崇高
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土地的誓言读后感
“不要问我从哪里来,我的故乡在远方,为什么流浪,流浪远方……”
《土地的誓言》让我首先联想到这首歌。我觉得文中关内的东北人就像歌中所唱的一般,远离了亲爱的家乡,四处流浪飘 -
土地的誓言读后感
“不要问我从哪里来,我的故乡在远方,为什么流浪,流浪远方……”《土地的誓言》让我首先联想到这首歌。我觉得文中关内的东北人就像歌中所唱的一般,远离了亲爱的家乡,四处流浪飘荡
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《土地的誓言》的教案
《土地的誓言》的教案1
【教学目标】1.有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的思想感情。2.揣摩品味本文富有激情的语言。3.培养学生热爱家乡,热爱祖国的情感。【教学重点 -
《土地的誓言》教案
《土地的誓言》教案 篇1
教学目标:培养学生对土地、对祖国的热爱之情,《土地的誓言》教案。教学重点:有感情的朗读课文教学难点:揣摩、欣赏精彩段落和语句教学仪器与媒体:投影仪 -
《土地的誓言》教案
《土地的誓言》教案 篇1
【学习目标】 1.扎实字词,增加词汇积累。2.品味文章蕴藏的复杂情感。3.揣摩、品味文章具有激情的语言。4. 培养、强化学生热爱故土、热爱祖国的情感 -
《土地的誓言》教案
土地的誓言 李宽宝 教学目标: 知识与能力 1、识记文中生字。 2、找出文中优美的词句并背诵。 过程与方法 1、通过朗读,感受文中饱满、深沉的爱国情感。 2、了解作者选择有意味
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《土地的誓言》的教案
《土地的誓言》的教案
《土地的誓言》的教案1
教学目标:1、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握思想感情。2、揣摩品味本文具有激情的语言。3、培养强化学生热爱故土、热爱祖国 -
《土地的誓言》教案
《土地的誓言》教案 教学目标 1.朗读课文,整体感知文意。 2.联系时代背景,体会作者的思想感情。 3.精读课文,揣摩欣赏精彩段落和语句,了解呼告的写作手法。 4.增强学生热爱祖国家乡
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土地的誓言 教案
初一下册第16课《土地的誓言》学案 学习目标 1.有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的思想感情。 2.揣摩品味本文富有个性的语言。 3.培养热爱故土、热爱祖国的情感。 一、资
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《土地盐碱化》教案设计
《土地盐碱化》教案设计 一、 教学目标 (一)知识与技能 1.明确土地盐碱化的概念; 2.通过土地盐碱化的形成过程掌握其成因和主要的防治措施; 3.明确我国土地盐碱化的主要分布区。
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《土地的誓言》说课稿[合集5篇]
《土地的誓言》说课稿5篇作为一名教学工作者,总归要编写说课稿,说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。说课稿应该怎么写才好呢?下面是小编收集整理的《土地的誓言》说课稿,