专题：教案苏武传
-
苏武传教案
苏武传
教学目标：
1、了解班固的生平和《汉书》的撰写体例。
2、疏通课文大意，归纳文言文知识点，整体感知课文内容。
3、分析课文塑造人物形象的技巧和方法。
4、学习苏武坚贞 -
《苏武传》教案
一、知识与能力 1、了解班固以及《汉书》的相关知识。 2、积累文言常见的字词和句式，培养归纳整理字词的能力和习惯。 3、引导学生学习本文塑造人物形象的技巧和方法。 二、
-
苏武传教案
授课 时间 年 月 日 第 周 星期 第 节 课题苏武传 班固 第二课时教学目标知识与能力 ⒈了解班固的生平和《汉书》的撰写体例。 ⒉疏通课文大意，归纳文言知识点，整体感知课文
-
《苏武传》教案
《苏武传》教案 教学目标 1、知识与技能 ①了解班固及《汉书》。 ②积累重要的文言基础知识。 ③培养正确分析文言文内容及准确概括文中观点的能力。 2、过程与方法 ①反
-
《苏武传》教案
苏武传 教学目标： 1、 了解班固和《汉书》的相关知识。 2、 朗读断句，讲述课文故事梗概。 2、 积累文言常见的字词和句式；翻译文句。4、学习苏武的英雄气概，增强民族自豪感。
-
《苏武传》教案
12 苏武传 班固 教学目标 1. 把握历史事实，理清文章脉络。 2. 疏通文言知识，掌握重要的实词和虚词。 3. 领会文章蕴涵的精神，概括苏武这一人物形象。 教学重点和难点教学重点
-
苏武传教案3
教学目标： 1、积累文中实词、虚词和文言句式。2、借助工具书读懂文章内容；了解本文对比手法的运用。 3、学习苏武坚贞不屈的爱国精神。 教学重点：积累文中的实词、虚词和句式。
-
苏武传试讲教案
《苏武传》 一、导入新课 孔子云：“岁寒，然后知松柏之后凋也”。的确，艰难困苦中最能见出一个人的品性，沧海横流中方显出一个英雄的本色。面对人生穷途危难是卑躬屈膝还是傲骨在
-
《苏武传》 公开课教案
苏武传 一、导入新课 孔子云：“岁寒，然后知松柏之后凋也”。的确，艰难困苦中最能见出一个人的品性，沧海横流中方显出一个英雄的本色。面对人生穷途危难是卑躬屈膝还是傲骨在身，这
-
《苏武传》教案（5篇模版）
《苏武传》教案 (人教版高一第四册) 教学目标：1、了解班固和《汉书》的相关知识。 2、朗读断句，讲述课文故事梗概。 3、积累文言常见的字词和句式；翻译文句。 4、学习苏武的
-
《苏武传》优秀教案
苏武传 一、导入 孔子云：岁寒，然后知松柏之后凋也。的确，艰难困苦中最能见出一个人的品性。沧海横流方显英雄本色。面对人生穷途危难是卑躬屈膝还是傲骨在身，在这样的选择前，无数
-
苏武传优秀教案
《苏武传》公开课优秀教案 【教学目标】 一、知识与能力 1、了解班固以及《汉书》的相关知识。 2、积累文言常见的字词和句式，培养归纳整理字词的能力和习惯。 3、引导学生学
-
《苏武传》优秀教案
苏武传 一、导入： “苏武牧羊”的故事在我国家喻户晓。汉武帝时，苏武奉命出使匈奴，被匈奴扣留十九年，历尽艰辛，持节不屈。两千多年来，苏武崇高的气节，成为中国伦理人格的榜样，成为一
-
《苏武传》教案2[范文]
语文备课大师 xiexingcun.com 《苏武传》教案2 教学目标 1、知识与能力：掌握和积累常见文言实词、虚词及文言句式，培养正确分析文言文内容及准确概括文中观点的能力。 2、过程
-
苏武传教案（5篇）
【课程标准要求】 1 阅读浅易文言文，能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容。了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法，注重在阅读实践中举一反三。
-
《苏武传》教案2
《苏武传》教案2 教学目标 1、知识与能力：掌握和积累常见文言实词、虚词及文言句式，培养正确分析文言文内容及准确概括文中观点的能力。 2、过程和方法：了解作者尊重史实的态
-
《苏武传》正式 教案.doc
《苏武传（节选）》教案 教学目标： 一、知识与技能： 1、积累有关文言知识。 2、感受传主独特的人格魅力。 3、评价传主价值意义。 二、过程与方法： 1、把握历史事实，理清文章脉络。
-
苏武传教案(学生版) -
苏 武 传 班 固 [学习目的]： [知识与能力]： 1、了解班固以及《汉书》的相关知识。 2、积累文言常见的字词和句式，培养归纳整理字词的能力和习惯。 3、引导学生学习本文塑造人物
